101輪椅上的霍金-資料下載頁
2024-11-21 06:30本頁面
【導(dǎo)讀】本課講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬霍金在自己完全癱瘓，以強(qiáng)烈震撼，感人肺腑。全文共12個(gè)自然段，分成三個(gè)部分來敘述，層次清晰，重點(diǎn)突出，敘述具體。第一部分講撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》的史蒂芬霍。第二部分，具體敘述癱瘓40年的霍金。在受到病魔殘酷折磨下依然頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)探索的事跡。自然段），講霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。為什么醫(yī)生診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，他卻一直頑強(qiáng)地活了下來？金為什么能在令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人？句，體會(huì)盡管霍金被禁錮在輪椅上，身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅。朗讀課文，理解詞語的意思，知道霍金是個(gè)怎樣的人。請(qǐng)學(xué)生自由交流發(fā)言?；艚鹱谳喴紊蠈W(xué)習(xí)、工作、研究，成為科。學(xué)巨人，這就使他不同于一般的人，而成為特定的一個(gè)！
【正文】 第三部分（ 812 節(jié)）霍金以他堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人格力量，成為生活的強(qiáng)者。 五、 朗讀課文 六、 生字教學(xué) 撰：注意右邊部分，上下結(jié)構(gòu)要緊湊。 攤：每一部分都要寫得細(xì)長，結(jié)構(gòu)緊湊。 七、 布置作業(yè) 教學(xué)后記 坐在輪椅上，還能有什么作為？霍金坐在輪椅上學(xué)習(xí)、工作、研究，成為科學(xué)巨人，這就使他不同于一般的人，而成為特定的一個(gè)！這一點(diǎn)應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生明白。
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