輪椅上的霍金教學設計-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 （非凡的科學家）（板書：非凡的科學家）。 同學們，學完了這篇課文，你有什么話想對霍金說嗎（讓我們對著屏幕上的霍金表達你的心聲吧） 小結(jié)：好的，從同學們的話中，老師知道你們已經(jīng)真正走進了霍金的內(nèi)心世界，讓我們以霍金為榜樣 ，在今后的學習和生活中做生活的強者，去創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。 五、拓展延伸 學完這篇課文，談老師把課前搜集的幾條霍金名言，送給同學們，愿霍金的精神永遠激勵著我們。（出示）輕聲讀一讀。 我們一起來念一念。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）誰來把這句話念一念那位女記者是怎么來說這句話的這里的悲憫什么意思誰再來念一念 同學們，你們知道，那位女記者心里是怎么想的嗎（命運太不公了、同情霍金） 來，咱們把這句話再念一遍 （ 2）誰來說 出示重點句： A、三個飛向（出示）請大家輕聲讀這句話，你覺得這個句子有什么特點嗎（指名）這句話寫了什么內(nèi)容呢誰來說（指名）你能把從這句話中的感受寫到書上去嗎誰再來讀讀
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