【總結】第一篇：輪椅上的霍金的教學反思 霍金遭遇了殘酷的命運，作者詳寫了他如何全身癱瘓，被禁錮于輪椅，如何手術治療，被剝奪了說話的功能，如何因為疾病使他的身體徹底變形，如何依賴機器看書閱讀，像蠶吃桑葉般……...
2024-11-15 06:39
【總結】第一篇：輪椅上的霍金教案 一、詞語喚醒，整體回顧 師：同學們，初次見面，請大家仔細看著我，三天后，在街上能立刻認出我的請舉手？ 眾生舉手。 師：三年后呢？ 生搖頭。 師：同學們，有一個人，...
2024-11-15 06:19
【總結】第一篇：《輪椅上的霍金》教案 《輪椅上的霍金》第二課時教學設計 一、復習導入 1、齊讀課題。 2、回顧課文整體內容。 3、課件展示霍金的圖片，請一位同學讀課文中有關描寫霍金外貌的文字。 4...
2024-11-15 00:58
【總結】第一篇：《輪椅上的霍金》說課稿 我說課的內容是蘇教版第11冊新編的課文《輪椅上的霍金》，下面將我對這節(jié)課的構思，作以下三個方面的說明。 一、說教材。 本文作者以濃濃的情感講述了英國大科學家霍金向...
2024-11-15 00:45
【總結】惠陽區(qū)淡水第八小學張麗娟一、說教材·說課內容六年級數(shù)學上冊第21--25頁北師大版義務教育課程標準實驗教科書圓的面積一、說教材·教學目標知識目標：了解圓的面積的含義，理解和掌握圓面積計算的公式，并能運用圓面積知識解決一些簡單的實際問題。能力目標：培養(yǎng)學生自主探究﹑觀察﹑比
2024-11-21 02:22
【總結】10輪椅上的霍金一、教材分析本課講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙地未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出重要貢獻的故事，給人以強烈震撼，感人肺腑。全文共12個自然段，分成三個部分來敘述，層次清晰，重點突出，敘述具體。第一部分（1－2自然段）講撰寫
2024-11-21 06:30
【總結】《輪椅上的霍金》的說課稿 一、教材分析 1、教材研讀：《輪椅上的霍金》是蘇教版第十一冊教材中的一篇課文，介紹了“宇宙之王”霍金在長達40年的輪椅生涯中，不屈不撓地與殘酷的命運作斗爭，他不因癱瘓而悲...
2024-12-06 01:26
【總結】1 《輪椅上的霍金》教案 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的9個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理 解由生字組成的詞語。從提供的詞語中選兩個造句。 3、憑...
2025-08-06 15:56
【總結】輪椅上的霍金撰寫平攤躋身萎縮身患絕癥不無悲憫眾星捧月頂禮膜拜令人折服深深景仰心靈震顫由衷的敬意頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子
2024-11-22 03:00
【總結】 意外的精彩——《輪椅上的霍金》教后反思 今天在教學《輪椅上的霍金》時出現(xiàn)了一點意外： 師：每天下午四點應該是霍金干什么的時間 ?。ㄔO計此問題的目的是想讓學生說出此時應該是...
2025-09-27 20:22
【總結】 我讀《輪椅上的霍金》 很早知道霍金，但教了這篇課文后，整堂課上，我的內心真是可以用震顫這個詞語來形容，雖然由于生活閱歷與人生體驗的不同，學生并不能體會得如我這般深切，但我盡量把我這...
2025-09-28 02:09
【總結】10輪椅上的霍金用“——”畫出正確的讀音。?撰寫（zhuànzuàn）?剝奪（bāobō）bāo剝皮?躋身（jījǐ）登，上升。置身?震顫（chànzhàn）打擾（rǎojiǎo）合攏模型（múm&
2025-01-18 16:46
【總結】第一篇：《輪椅上的霍金》 《輪椅上的霍金》教學設計 沭陽縣東興小學王超。 第一部分：教學提示 [教材簡析]： 《輪椅上的霍金》是蘇教版國標本小學語文教材第十一冊第三單元的一篇講讀課文。本文以...
2024-11-15 00:51
【總結】第一篇：讀《輪椅上的霍金》有感 讀《》有感或《》讀后感 讀了《》這篇文章，主要講了……。使我思緒萬千，心情久久不能平靜。 讓我感受最深的是（摘抄句子），談感受，聯(lián)系實際。 受到的啟發(fā)…… 讀...
2024-11-15 06:38
【總結】1 《輪椅上的霍金》背景資料 斯蒂芬middot。威廉middot?；艚? 【生平介紹】 斯蒂芬middot。霍金（StephenWilliamHawking），是本世紀享 有國際盛譽的偉...
2025-08-06 15:55
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