三個和尚第二課時教案-資料下載頁
2025-11-12 06:04本頁面
【導(dǎo)讀】在學(xué)習(xí)、生活中逐步養(yǎng)成不他人合作的習(xí)慣。開火車點點它們的名字。會唱的小朋友可以跟著唱。根據(jù)學(xué)生的回答，教師隨機點撥。生答到活潑伶俐。伶俐是聰明的意思，那“活潑伶俐”就是說小和尚。生意盎然的柳枝是怎么樣的呢？剛才我們說的是一個和尚——挑水喝。亍是，兩個人商量一起——抬水喝。這個段說了三個和尚——沒水喝。直到有一天夜里，寺廟發(fā)生了一件意外的事。寺廟起火了，情況非常危急。樣你們將會學(xué)到更多的知識。
【正文】 ” 。教師點撥：這兒的 “ 亭亭玉立 ” 也是說柳枝長得好。 （ 4）課文第五個自然段就說了故事的結(jié)果，一起讀讀。 （ 5）故事學(xué)到這兒，孩子們你懂得了什么？ （ 6）教師總結(jié)：是呀，只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好。（板書：齊心協(xié)力） 三、默讀課文，講述故事 你喜歡這個故事嗎？那我們就來講講這個故事。 （ 1）先請小 朋友默讀課文。 （ 2）閉上眼睛，把這個故事像電影一樣在腦子里演一演。 （ 3）推薦你們班故事講得最好的同學(xué)上臺來講故事。要求：用自己的話講，可以跟課文丌一樣。 （ 4）下課以后把故事講給你的小伙伴聽，回家再把故事講給爸爸、媽媽聽。還可以學(xué)唱歌曲《三個和尚》 五、課外作業(yè) 今天小朋友真能干，從故事中懂得了道理。以后你們要多讀書，多看報，這樣你們將會學(xué)到更多的知識。
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