三個和尚第二課時教案(完整版)
【正文】 ——挑水喝。 （ 1）讀后回答。你覺得該怎樣讀才能把當(dāng)時情況的危急表現(xiàn)出來？指名讀，讀后評。 ” 出示圖片，看圖理解“ 亭亭玉立 ” 。要求：用自己的話講，可以跟課文丌一樣。還可以學(xué)唱歌曲《三個和尚》 五、課外作業(yè) 今天小朋友真能干，從故事中懂得了道理。 （ 4）課文第五個自然段就說了故事的結(jié)果，一起讀讀。 （ 4）危急之中，三個和尚是怎么做的？ （ 5）創(chuàng)設(shè)情景，理解 “ 爭先恐后 ” ：現(xiàn)在我們想象講臺就是寺廟。 （ 3）這個段說了三個和尚 ——沒水喝。這兩個和尚之間發(fā)生了什么事呢？請女同學(xué)讀第二自然段。你看到了什么？ 剛才我們說的就是課文的 1－ 3 自然段，我們一起來讀讀吧！ 指名讀第一自然段，其他孩子邊聽邊想：這段說的是哪個和尚？你覺得他是一個什么樣的和尚？ 根據(jù)學(xué)生的回
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1