15、小露珠(1)-資料下載頁
2025-11-12 06:03本頁面
【導(dǎo)讀】多個“小”字與原來有何不同？.秋天，果園里的蘋果越來越（），讀一讀：讀課文第2-5自然段。蝴蝶對小露珠說。上了東山，染紅了天空，照亮了大地。的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，物們舍得小露珠離開嗎？家多么想把小露珠留住呀！小露珠爬著，滾著，笑著。漸漸地，太陽公公散發(fā)的。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去?；▌忧榈卮底嘀鴺非?。小露珠向大伙兒一一告別，她。為了我們美好的世界，做一顆美的露珠吧！
【正文】 小露珠就要走了，植物們舍得小露珠離開嗎？你從哪里看出來？ 向日葵向她點頭，好像在說： “ ————— 。 ” 白楊樹向她招手，好像在說： “ ————— 。 ” 喇叭花動情地吹奏著樂曲，好像在唱： “ —————— 。 ” 大家多么想把小露珠留住呀！ 想象說話 她笑盈盈的地說：“我明天還會來的?！? 小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣 ， 向空中飄去。向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說：“我明天還會來的?！? 為了我們美好的世界， 做一顆美的露珠吧！ 作業(yè)
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