【導(dǎo)讀】多個“小”字與原來有何不同?.秋天,果園里的蘋果越來越(),讀一讀:讀課文第2-5自然段。蝴蝶對小露珠說。上了東山,染紅了天空,照亮了大地。的白楊樹,紫紅的喇叭花,還有數(shù)不盡的鮮花嫩草,物們舍得小露珠離開嗎?家多么想把小露珠留住呀!小露珠爬著,滾著,笑著。漸漸地,太陽公公散發(fā)的。她漸漸地變成了水蒸氣,向空中飄去?;▌忧榈卮底嘀鴺非?。小露珠向大伙兒一一告別,她。為了我們美好的世界,做一顆美的露珠吧!
【總結(jié)】第一篇:小露珠(教案) 小露珠 教學(xué)過程: 一、引讀導(dǎo)入,激發(fā)興趣,1、今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事——(齊讀課題)《小露珠》。小朋友,你們喜歡小露珠嗎?來,咱們再一起親熱地呼喊它的名字(齊讀課題...
2025-09-29 23:45
【總結(jié)】閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆?;ú輼淙~做搖籃,搖來搖去真自在。太陽出來影無蹤,那是自然一奇觀?!韭吨椤看蛞蛔匀滑F(xiàn)象猜謎語晶瑩的小露珠小露珠小露珠爬呀,滾呀,越來越大
2024-12-12 18:06
【總結(jié)】《小露珠》說課稿 《小露珠》說課稿1《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話故事,課文寫了小露珠由形成到消失的過程,以及小動物和植物對小露珠的喜愛,贊揚了大自然的和諧,融洽和美麗。課文語言準(zhǔn)確、生動形象,是一...
2025-11-27 00:42
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小露珠》說課稿 《小露珠》說課稿1一、說教材 蘇教版小學(xué)語文第五冊《小露珠》一課巧妙地運用了童話所具有的特征——奇特的幻想,采用了擬人化的寫作方法,寫...
2025-04-05 12:06
【總結(jié)】第一篇:小露珠教案 《小露珠》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,明白動物和植物都喜歡小露珠的原因,感受小露珠的美麗、可愛。 3、會用“越來越···...
2025-09-30 00:12
【總結(jié)】第一篇:《小露珠》說課稿 《小露珠》紙案說課稿 曉莊學(xué)院05級師范生田甜 一、說教材 《小露珠》這篇課文是蘇教版教材第五冊的一篇童話故事。課文通過對小露珠這一自然現(xiàn)象的產(chǎn)生、經(jīng)歷、消失的介紹,...
2025-11-06 00:40
【總結(jié)】第一篇:小露珠說課稿 小露珠說課稿 一、說教材 蘇教版小學(xué)語文第五冊《小露珠》一課巧妙地運用了童話所具有的特征——奇特的幻想,采用了擬人化的寫作方法,寫了小露珠由形成到消失的過程,以及小動物和植...
2025-11-06 03:57
【總結(jié)】第一篇:《小露珠》教案 《小露珠》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)1—5自然段,嘗試背誦課文。 2、培養(yǎng)學(xué)生語感,學(xué)習(xí)課文優(yōu)美語言,積累詞語,主動內(nèi)化。 ...
2025-09-29 20:06
【總結(jié)】第一篇: 15、小露珠 一、創(chuàng)景激趣,自主設(shè)疑 1、小朋友們喜歡猜謎語嗎?今天老師就出個來考考大家! 閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆,花草樹木做搖籃,搖來搖去真自在。太陽出來去無蹤,那事自然以...
2025-09-30 00:05
【總結(jié)】第一篇:15小露珠第一課時教案 《小露珠》(第一課時教案) 單縣高老家鄉(xiāng)韋洼小學(xué) 楊香娟 一、教材內(nèi)容 《小露珠》是蘇教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第三冊的一篇課文。這是一篇優(yōu)美的童話。...
2025-11-05 23:45
【總結(jié)】《小露珠》課件草鋪小學(xué)羅學(xué)軍15、小露珠一、看課文,聽朗讀思考:課文是按什么順序?qū)懙??請在文中勾畫出有關(guān)表示時間的詞語。二、指讀第一自然段思考:1、“小露珠”是什么時候出現(xiàn)的?2、怎么形成的?小露珠爬著,滾著笑著。三、自讀二~五自然段思考:從
2025-10-15 16:32
【總結(jié)】第一篇:小露珠教學(xué)反思 《小露珠》教學(xué)反思 小露珠是一篇極美的課文。翻開課本,細(xì)細(xì)讀來,如一股清新的風(fēng)撲面而來。我教學(xué)這篇課文最重要的一點就是:做好審美中介的角色,注重教學(xué)技藝的運用,帶孩子進入審...
2025-11-06 04:05
【總結(jié)】第一篇:《小露珠》教學(xué)設(shè)計 《小露珠》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)生字新詞,結(jié)合具體語境理解詞語意思,借助教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生體會用詞之精妙,能用“越…越…”說話。 2、能正確、流利、有感情地...
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課: 1、今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)15《小露珠》。(齊讀課題) 2、小朋友,你看見過小露珠嗎?你喜歡它嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)言) 3、那你在這節(jié)課還想知道什么呢? 二、講解第一段 1、剛才有同學(xué)想知道小露珠出現(xiàn)的時間和形成的過程。我想大家只要認(rèn)真讀讀第一自然段,答案就會出現(xiàn)在你的小腦袋里。 2、讀第一自然段 a)你知道了什么?
2025-05-12 01:26
【總結(jié)】1《小露珠》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、創(chuàng)設(shè)意境,讓學(xué)生在情景中理解課文。3、憑借對課文的朗讀感悟,知道小動物和植物都喜歡小露珠,感受小露珠無私奉獻的品格。教學(xué)重點:1、使學(xué)生通過朗讀,感受課文的優(yōu)美語言2、創(chuàng)設(shè)意境,讓學(xué)生在情景中理解課文。
2025-11-14 10:59