【正文】 唱：“____________。”（3）齊讀第七自然段。（四）、總結(jié)全文，情感升華。小朋友們此時(shí)你們最想對(duì)小露珠說(shuō)些什么？（孩子們都贊美小露珠，師以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主）師小結(jié)：小露珠是那么美麗，它給大地萬(wàn)物帶來(lái)了蓬勃的朝氣和無(wú)盡的快樂(lè)，但就在太陽(yáng)升起時(shí)，它卻蒸發(fā)了自己，它為的是別人，犧牲的卻是自己。希望我們每位小朋友也能像小露珠一樣，外表美，心靈更美，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。（五）、作業(yè)超市，任你挑選。學(xué)完了這篇課文，同學(xué)們一定有許多感受要告訴朋友、告訴父母。老師給大家提供一個(gè)作業(yè)超市，你可以通過(guò)你喜歡的方式，來(lái)表達(dá)自己的理解、感受。（出示課件）讀一讀：有感情地朗讀課文；（必選）寫(xiě)一寫(xiě)：學(xué)完這一課你的感受；（自選）畫(huà)一畫(huà)：可愛(ài)的小露珠；（自選）唱一唱：有關(guān)小露珠的歌曲。（自選），第五篇：小露珠教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確流利的朗讀課文認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)本課生字知道小露珠的形成，了解小露珠的美、學(xué)習(xí)小露珠的精神。學(xué)會(huì)用“越來(lái)越”造句子。一、故事導(dǎo)入師：我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，肯定會(huì)背許多故事。誰(shuí)知道《暮江吟》？ 生：暮江吟，唐白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。師：真有小學(xué)者的味道哪！積累的非常好。誰(shuí)知道露似珍珠是什么意思？（看大屏幕）生：露珠圓潤(rùn)的好像珍珠一樣。師：對(duì)古詩(shī)理解的非常透徹！老師都佩服你了。今天錢(qián)老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)小露珠（生齊讀課題）二、初讀感知師：我們知道一篇文章要想讀好，關(guān)鍵之一看看生字字音能夠讀準(zhǔn)。我們看一下小露珠給我們帶來(lái)了哪些詞語(yǔ)？（指明讀、賽讀、齊讀）詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了，把這些詞語(yǔ)放在句子中還認(rèn)識(shí)嗎？（找人分段讀課文）三、分析課文師：通過(guò)讀課文，誰(shuí)告訴我們小露珠是什么時(shí)候形成的？ 生：小露珠是在夜幕降臨的時(shí)候形成的。師：回答的非常完整。那他是怎么樣形成的？我們來(lái)看一下視頻。（視頻播放）生：小露珠是這樣形成的。小露珠爬呀！滾呀！越來(lái)越大，越來(lái)越亮，到黎明的時(shí)候已經(jīng)有黃豆粒那么大了！師：回答問(wèn)題說(shuō)的句子很完整，而且有一雙善于觀察的眼睛。誰(shuí)能用這個(gè)句子說(shuō)一說(shuō)？（出示課件）生：小露珠越來(lái)越大，越來(lái)越亮，我看得越來(lái)越開(kāi)心！小露珠越來(lái)越大，越來(lái)越亮，我看得越來(lái)越興奮！師：同學(xué)們真是越來(lái)越聰明，思維越來(lái)越開(kāi)拓！剛才，我們一起認(rèn)識(shí)了小露珠，天漸漸亮了，小動(dòng)物們出來(lái)玩耍，看見(jiàn)了小露珠都爭(zhēng)著和他打招呼。他們是怎么和小露珠打招呼哪？我們一起來(lái)用心 聽(tīng)一聽(tīng)？（課件出示小動(dòng)物和小露珠打招呼的動(dòng)畫(huà)）我們來(lái)表演一下？你們來(lái)做小青蛙，老師來(lái)做小露珠，來(lái)跟我打招呼？生：早哇！像鉆石那么閃亮的小露珠。師：閃亮給你怎么樣的感覺(jué)？你體會(huì)的很好，能把小露珠的閃亮讀出來(lái)好嗎？（學(xué)生讀）還不夠閃亮！誰(shuí)再來(lái)試試！亮是亮了，但是小露珠的光芒是可愛(ài)的，在碧綠的荷葉上，那閃亮的小露珠是多么輕盈呀?。▽W(xué)生讀）對(duì)，就是這樣靈巧，可愛(ài)，閃閃發(fā)光。真棒，一起來(lái)。早哇！蹦到大荷葉上的小青蛙?。由蟿?dòng)作）老師當(dāng)回小露珠，你們當(dāng)回小青蛙。生：早哇！像鉆石那么閃亮的小露珠。（加動(dòng)作）師：早哇！蹦到荷葉上的小青蛙！這么多可愛(ài)的小青蛙。那現(xiàn)在女生當(dāng)小露珠，男生當(dāng)小青蛙。（生讀）師：看到這里這么熱鬧，小蟋蟀也來(lái)了，他是怎樣和小露珠打招呼的哪？（播放動(dòng) 畫(huà)）生：早哇！像水晶那么透明的小露珠！師：小蟋蟀怎么夸小露珠哪？像水晶那么透明。小露珠集天地之精華，像水晶那么晶瑩剔透，從這一頭看到那一頭。你來(lái)讀。（指讀）透明寫(xiě)了，但仍有一些渾濁。（指讀）還有一絲雜質(zhì)。來(lái)，一起讀。師：活潑可愛(ài)的小蝴蝶翩翩起舞，飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，來(lái)到了小露珠的身邊?？渌裾渲槟敲磮A潤(rùn)，見(jiàn)過(guò)圓潤(rùn)的珍珠嗎?（圓圓的十分光滑，十分細(xì)膩）就帶著這種體會(huì)讀。（指明讀）隨機(jī)板書(shū)：圓潤(rùn)。圓了，但是還不夠光滑細(xì)膩。師：小動(dòng)物那么閃亮，那么透明，那么圓潤(rùn)，難怪小動(dòng)物們都那么喜歡它，一見(jiàn)到小露珠就和它打招呼。你們想和小露珠打招呼嗎2？你想做誰(shuí)？（學(xué)生回答）你呢？你呢？好，選擇自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，聯(lián)系一下和小動(dòng)物打個(gè)招呼吧。（學(xué)生練讀）師： 來(lái)，哪只小青蛙先來(lái)向小露珠我問(wèn)個(gè)早？（指讀）早哇！小青蛙。（指讀）小青蛙，你想夸我什么？（指讀）那就把我的閃亮夸出來(lái)，來(lái)，重新和我打個(gè)招呼吧?。ㄖ缸x）小青蛙，你夸獎(jiǎng)了我的閃亮，但不熱情，不親熱。（指讀）再熱情些?。ㄖ缸x）好，謝謝。一起來(lái)。小青蛙們，剛才你們響亮的喊叫差點(diǎn)嚇著我，差點(diǎn)把我嚇得一咕嚕從荷葉上滾落下去，輕點(diǎn)兒，別嚇著我，行嗎？（齊讀）師： 小蟋蟀呢？快來(lái)和你喜歡的小露珠打個(gè)招呼。（指讀，齊讀）小蝴蝶呢？ 小青蛙，小蟋蟀，小蝴蝶。我們一起合作把這段話讀一讀。其他同學(xué)幫我們讀其他的話，好嗎？（師生合作朗讀）是啊，多么美麗的小露珠??！難怪小動(dòng)物們都喜歡小露珠哪！其實(shí)不光小動(dòng)物喜歡小露珠，植物們也喜歡小露珠，植物們?yōu)槭裁聪矚g小露珠。請(qǐng)同學(xué)們讀第六段。相機(jī)出示：霞光中小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神。（指明讀）小露珠在霞光的照射下閃著亮光，發(fā)出耀眼的光芒，你都想到了那些詞？師：紅色顯示光彩熠熠什么叫格外精神呢？（生讀）課件出示：金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草都像俊俏的小姑娘帶上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。師：俊俏一般是說(shuō)小姑娘長(zhǎng)的漂亮，好看，課文中把什么比作小姑娘？美麗的珠寶是指什么？如果你是這些花草樹(shù)木你覺(jué)得自己漂亮嗎？你夸夸自己。（指讀），是誰(shuí)把鮮花打扮的這樣俊俏？（生：小露珠）多美??！讓我們走近一些，細(xì)細(xì)地欣賞一下在陽(yáng)光下，小露珠點(diǎn)綴下的花草樹(shù)木，呀！在陽(yáng)光下，小露珠亮亮的，一閃一閃的，一顆，兩顆，三顆，光彩熠熠，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆聲！真是美景如畫(huà)。想著剛才的圖片，加上你豐富的想象力說(shuō)一說(shuō)草木是怎么樣在小露珠的點(diǎn)綴下更美了。在陽(yáng)光的照耀下，小露珠打扮下的向日葵，帶上了美麗的珠寶。白楊樹(shù)本來(lái)葉子枯萎，現(xiàn)在展開(kāi)來(lái)，顏色更亮了。小露珠們?cè)谧霞t的喇叭花中跳舞呢。草尖上，小露珠給小草妹妹帶上了皇冠。師：同學(xué)們，你們想的美，說(shuō)的美，能把這種美送入你的朗讀嗎？指明讀：對(duì)不起，我打斷一下，我沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)光彩熠熠，精神嗎？是個(gè)俊俏的小姑娘，我怎么聽(tīng)寫(xiě)像個(gè)五大三粗的魯莽漢哪？再生機(jī)勃勃寫(xiě)！讀得真美，讓我們也美美的享受了一回。誰(shuí)也想來(lái)美一美？你們想讀嗎？好，那趕緊自己再讀一讀。讓我們一起讀這段話，讓小露珠給植物帶來(lái)的美，給我們帶來(lái)的美，老師給你們配上音樂(lè)。這么沒(méi)的一段話，我們得把他們積累下來(lái)?？欤囍潮晨?。小露珠就就這樣爬著，滾著，笑著?？吹叫?dòng)物們這么喜歡自己，看到植物們被自己打扮的這么美，小露珠多高興?。?lái)高興些！（生讀）把自己的熱情盡情釋放出來(lái)?。ㄉx）還沒(méi)有完全釋放出來(lái)。范讀，學(xué)生再讀。美麗可愛(ài)的小露珠就要消失了，大家與它依依不舍的告別。向日葵（引讀）白楊樹(shù)喇叭花大家多么想你們想留住它嗎？讓我再聽(tīng)一次。小露珠，她笑盈盈的說(shuō)小露珠雖然化成水蒸氣走了，但她無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)留在了大家的心理。其實(shí)，在我們的生活中還有許許多多像小露珠那樣的人，那樣的物。只要我們能擁有像小青蛙，小蟋蟀，小蝴蝶那樣知道贊美的目光，像所有的植物那樣懂得感恩的心靈，我們一定能在生活總發(fā)現(xiàn)更多的美。