23兩只青蛙-資料下載頁
2024-11-21 05:27本頁面
【導讀】重點:認識16個生字;在讀中理解兩只青蛙的言行。,聽聽,這是誰在叫呀?能說說它們的樣子和本領(lǐng)嗎?男女生分角色讀兩只青蛙的對話。討論它們倆的想法有什么不同?(師適時引導學生聯(lián)系第一自然段。來理解,明白小青蛙為什么要跳出井口以及大青蛙繼續(xù)留在井底的原因。在課文中找一找,讀一讀。你想對小青蛙說些什么呢?指導朗讀,體會小青蛙向上爬的決心與艱難。用“終于”說話。先自由想像說,再借助畫面,加入想像更具體地說。全班一起表演讀。看著井里的老朋友,會說些什么,做些什么?續(xù)編故事《兩只青蛙》。
【正文】 ） 引讀小青蛙的話。 （ c） 全班一起表演讀。 5. 出示課件 小青蛙通過自己的努力 ,終于爬出了老井 ,來到了廣闊天地 (板書 :廣闊天地 )看到了美麗的大世界 ,來到了伙伴們中間 ,過了了新生活 ,是多么幸福快樂呀 !可大青蛙呢 ? 板書 :留在井底頭昏腦脹 四、 總結(jié)課文，體會道理。 你喜歡哪只青蛙？為什么？ 五、 拓展延伸。 小青蛙在美麗的世界中生活了一段時間后 ,有一天 ,又來到了老井邊 ,它看著井里的老朋友 ,會說些什么 ,做些什么 ?續(xù)編故事《兩只青蛙》。 教學后記：
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