吉祥圖案教學設計案例分析-資料下載頁
2024-11-21 04:51本頁面
【導讀】多樣的，并且蘊涵著豐富的寓意和美好的祝福。意圖是通過學習，了。的學習興趣，使學生了解到民族文化的多姿多彩。在此基礎上，讓學。及審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造力。，表達自己美好的心愿。紙藝術(shù)的魅力，提高對民族文化的研究熱情。慶的剪紙，裝飾在門窗上或放在物品上，增加喜慶的氣氛。是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在世界上享有很高的聲譽。人們的生活越過越好。是鯉魚的“魚”的諧音。人們把這種圖案叫做吉。今天我們就走進中國剪紙藝術(shù)，感受一。下中國傳統(tǒng)的吉祥圖案。翅膀上各有兩枚銅錢。為剪紙的特點就是“千剪不連，萬剪不斷”。（教師溫馨提示：，可以選擇生肖圖案。同齡人的，可以選擇他喜愛的物品。。象征意義的圖案。學生創(chuàng)作，教師巡視指導?；钭兊迷絹碓矫篮?。傳遞著文明、傳遞著情意。
【正文】 喜歡的剪紙，說一說理由。 教師點評：剪制最好、最有新意的作品。） 五、課堂小結(jié) 生活中，人們除了用剪紙表現(xiàn)吉祥圖案，還通過其他形式表現(xiàn)吉祥圖案傳遞美好祝福。你們看（邊展示），這是繪畫中的 “ 年年有余 ” 、這是刺繡中的 “ 五福捧壽 ” 、這是木雕的 “ 龍鳳呈祥 ” ，這是石刻的“ 雙龍戲珠 ” 。同學們，擁有了一份美好的心愿，對生活就有了一個美好的向往。讓我們用一顆真誠、善良的心和別人交往，讓我們的生活變得越來越美好。 教學心得： 要熱愛我們的國家，我們的民族，首先要熱愛我們的民族文化。為了讓學生了解民族文化，以吉祥圖案為切入點，向?qū)W生滲透傳統(tǒng)文化的知識。這節(jié)課的知識點一個是剪紙，一個是吉祥圖案。一把剪刀、一張紙和一個夢想，就可以創(chuàng)造出一個奇妙的剪紙世界！本課以 “ 吉祥圖案 ” 為主軸貫穿始終，通過欣賞、了解、創(chuàng)作吉祥圖案，層次遞進環(huán)環(huán)相扣。每一個環(huán)節(jié)都對學生的心靈進行了一次洗禮。它向孩子傳遞著文明、 傳遞著情意。
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