美術(shù)吉祥寶貝教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-16 23:10本頁面
【正文】 （二）、我們以海寶為例，來分析一下：它的名字、頭發(fā)、臉部、眼睛、身體、拳頭、大腳及色彩有什么特別的寓意。師：海寶以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，既反映了中國文化的特色，又呼應(yīng)了上海世博會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念。在國際大型活動(dòng)吉祥物設(shè)計(jì)中率先使用文字作為吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，是一次創(chuàng)新，“海寶”從頭到腳都充滿了涵義。名字：“海寶”兩字與英文“Harbor(港口)”諧音，象征了上海這座世紀(jì)之都的港口身份。頭發(fā)：像翻卷的海浪，顯得活潑有個(gè)性，點(diǎn)明了吉祥物出生地的區(qū)域特征和生命來源。臉部：卡通化的簡約表情，友好而充滿自信。眼睛：大大、圓圓的眼睛，對(duì)未來城市充滿期待。身體：圓潤的身體，展示著和諧生活的美好感受，可愛而俏皮。拳頭：翹起拇指，是對(duì)全世界朋友的贊許和歡迎。大腳：穩(wěn)固地站立在地面上，成為熱情張開的雙臂的有力支撐，預(yù)示中國有能力、有決心辦好世博會(huì)。藍(lán)色：充滿包容性、想象力，象征充滿發(fā)展希望和潛力的中國。（三）、下面老師就來考考大家。（出示圖片：尋找吉祥物）你能找出哪是吉祥物圖片？教師逐一介紹引出素材。（素材：動(dòng)物、植物、人物及其他）板書你能找出哪是運(yùn)動(dòng)型的吉祥物？從哪看出是運(yùn)動(dòng)類型的呢？（奧林匹克五環(huán)、火炬、球）對(duì)同學(xué)們真棒?。ㄋ模⒛銈冎肋@些吉祥物是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎？設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)是怎樣思考的嗎？我們來看下一組圖片：（設(shè)計(jì)過程）通過分析：總結(jié)設(shè)計(jì)的方法有變形、擬人、夸張、簡化、添加道具等方法。（板書）（五）、我們再來看它有幾種顏色？（學(xué)生回答）再出示兩幅圖看看它們的配色，總結(jié)：確定一個(gè)主色調(diào)，色彩越簡潔越好。（板書：色彩簡潔明快）師：總結(jié)我們一起學(xué)習(xí)了吉祥物設(shè)計(jì)的素材、設(shè)計(jì)方法、配色，現(xiàn)在你們會(huì)設(shè)計(jì)了嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要到了，我們今天就來為我們的班級(jí)或?qū)W校設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物的平面圖，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮吉祥物所使用的場所和表達(dá)的意義。四、布置作業(yè)：學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。（配樂）五、作業(yè)展評(píng)：學(xué)生自評(píng)、師生互評(píng)。六、課堂小結(jié)：教師對(duì)本課進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)價(jià)，表揚(yáng)大膽創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。第五篇：美術(shù)第五冊《吉祥寶貝》課后反思《吉祥寶貝》課后反思《吉祥寶貝》一課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以吉祥物為題材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)意識(shí)。本課是實(shí)踐性較強(qiáng)的課業(yè)，內(nèi)容比較新穎。貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)過程，圍繞吉祥寶貝與文化、生活、藝術(shù)及情感這四方面的關(guān)聯(lián)，通過一系列教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解吉祥寶貝的形象素材、造型設(shè)計(jì)、色彩搭配。最終學(xué)會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)方法。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化，從而感悟?qū)W生心靈，陶冶學(xué)生情操，增加民族自豪感?！都閷氊悺肥窍姘婷佬g(shù)教材第五冊第5課，這一課是教材改進(jìn)后新增加的一課，選擇這一課是因?yàn)轭}材較為新穎，緊扣時(shí)代脈搏，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。但當(dāng)我在準(zhǔn)備備課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)困難重重：由于本課是新增內(nèi)容，沒有教學(xué)參考。于是我在網(wǎng)上進(jìn)行了廣泛的查閱，搜集了大量的相關(guān)資料，然后根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，精心地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確立教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法。按照設(shè)計(jì)好的步驟，首先我以去年的上海世博會(huì)為引題，引出世博會(huì)的吉祥物——海寶。而后講解什么是吉祥物，吉祥物的設(shè)計(jì)方法，接下來欣賞各種不同的吉祥物，了解它們所蘊(yùn)含的寓意，在突出教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，我采用圖片對(duì)比的形式，學(xué)生能很快的找出它們的不同，很容易就能探討得出設(shè)計(jì)吉祥物的方法：添加、簡化和夸張。這種對(duì)比的教學(xué)方法比較直觀，在以后的教學(xué)中也可以采用。然后通過圖片一步步分析選取素材、設(shè)計(jì)造型、色彩搭配。然后出示作業(yè)要求。這里處理的有些倉促，這時(shí)應(yīng)再讓幾個(gè)學(xué)生說說你想選用什么素材，學(xué)生更好入手，可是前面講的有點(diǎn)多后面時(shí)間較緊。但目標(biāo)完成還是可以的，以后會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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