5企業(yè)培訓(xùn)需求分析檢討與改善-資料下載頁(yè)
2025-08-29 03:31本頁(yè)面
【正文】 明確培訓(xùn)的目的，堅(jiān)定地圍繞目的展開(kāi)活動(dòng)。培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資，而企業(yè)投資的目的是獲得收益。規(guī)模較大的企業(yè)進(jìn)行年度或中長(zhǎng)期的培訓(xùn)需求分析一般是從組織分析、工作分析和人員分析入手，從績(jī)效差距中找出員工素質(zhì)能力的短處，或是企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)文化需要的員工能力與員工實(shí)際能力之間的差距，從而確定能否通 過(guò)培訓(xùn)手段消除差距，提高員工生產(chǎn)率。 逐步建立組織培訓(xùn)需求分析機(jī)制的系統(tǒng)化和科學(xué)化，充分發(fā)揮人力資源從業(yè)人員、管理人員的作用，拋棄教條主義觀念，加強(qiáng)工作創(chuàng)新。我們可以從專業(yè)的咨詢培訓(xùn)公司獲取相應(yīng)的調(diào)查工具，也可自行根據(jù)需求設(shè)計(jì)一些分析工具。 注重溝通的有效性，尤其是重視企業(yè)內(nèi)部的深度溝通。現(xiàn)代人力資源理念的重要特點(diǎn)之一就是人力資源部是決策部門，而不僅僅是個(gè)執(zhí)行部門。要進(jìn)行有效的溝通，僅靠會(huì)議和嚴(yán)格的管理制度是不夠的，因?yàn)楸还芾碚卟豢赡芟駲C(jī)器人一樣完全按照程序進(jìn)行工作。因此，受員工 歡迎的培訓(xùn)一定要兼顧到員工發(fā)展的需求并顧及到員工的感受。 參考文獻(xiàn)： [1][美 ].《人力資源的第二次開(kāi)發(fā)》 [m]時(shí)代文藝出版社 .2024. [2]李劍鋒、王君之 .《人力資源管理十大誤區(qū)》 [m]中國(guó)經(jīng) 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 濟(jì)出版社 .2024. [3]朱銘宏 .《人才激變》 [m]文匯出版社 .2024. [4]姚婉英 .談如何完善培訓(xùn)體系 [j].金山企業(yè)管理， 2024年（ 1） . [5]張瓊芳 .企業(yè)培訓(xùn)需求分析的具體方法 [j].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育， 2024 年（ 6） . [6]馬建軍、陳建華 .論培訓(xùn)需求分析與提高員工培訓(xùn)品質(zhì)[j].商業(yè)研究， 2024 年（ 6） . [7]揭忠金 .現(xiàn)代人力資源發(fā)展與培訓(xùn)的需求分析 [j].科技資訊， 2024 年（ 25） . [8]羅大成 .培訓(xùn)的時(shí)機(jī) [j].企業(yè)文化， 2024 年（ 2） . [9]秦元元 .培訓(xùn)需求分析的主要環(huán)節(jié)及應(yīng)用 [j].人才資源開(kāi)發(fā)， 2024 年（ 8） 第五篇：培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析的途徑 戰(zhàn)略分析。培訓(xùn)需求分析必須首先滿足于公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的需要，公司的高層管理人 員從公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略計(jì)劃出發(fā)進(jìn)行分析。同時(shí)，制定在下一年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí)，也需考察人員的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)需求，作為制定下年度培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。 主要目標(biāo)分析。根據(jù)公司任務(wù)安排和目標(biāo)要求，分解任務(wù)和目標(biāo)要求，分析預(yù)測(cè)需要進(jìn)行的相關(guān)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。 職務(wù)分析：職位說(shuō)明書作為職務(wù)分析的結(jié)果體現(xiàn)，是培訓(xùn)需 第 16 頁(yè) 共 17 頁(yè) 求分析最容易獲得的資料來(lái)源。根據(jù)職位說(shuō)明書中對(duì)工作職責(zé)、任職條件等內(nèi)容的說(shuō)明規(guī)定了對(duì)該職位員工的最基本要求，從而可以大致確定培訓(xùn)的需求和目標(biāo)。業(yè)績(jī)分析：通過(guò)實(shí)施公司的績(jī)效管理體系，可正確的評(píng)估每位員工個(gè)人能 力、崗位技能的差距與努力方向，從而為公司制定培訓(xùn)計(jì)劃和崗位技能訓(xùn)練提供依據(jù)。 現(xiàn)存問(wèn)題分析：如果公司在某方面存在嚴(yán)重的問(wèn)題，就說(shuō)明相對(duì)應(yīng)部門的員工在整體上可能不適應(yīng)其職位的要求，可通過(guò)分析，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。職業(yè)發(fā)展前瞻性培訓(xùn)需求分析：從公司發(fā)展和員工的工作變動(dòng)、職位的晉升及工作內(nèi)容的變化角度來(lái)分析，同時(shí)也為建立公司的人才培養(yǎng)梯隊(duì)，必然引發(fā)對(duì)相關(guān)的員工進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。 培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容 （一）培訓(xùn)需求的層次分析 戰(zhàn)略層次分析。（對(duì)未來(lái)的分析，考慮改變組織優(yōu)先權(quán)的因素。） 組織層次分析。（找出企業(yè)存在問(wèn)題并確定是否培訓(xùn)，考察企業(yè)目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)發(fā)生影響的因素。） 員工個(gè)人層次分析。（個(gè)人實(shí)際績(jī)效與績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工技能要求的差距分析。依據(jù)員工業(yè)績(jī)、技能測(cè)試和個(gè)人需求調(diào)查問(wèn)卷。） （二）培訓(xùn)需求的對(duì)象分析 新員工培訓(xùn)需求分析。對(duì)企業(yè)文化、制度、工作崗位的培訓(xùn)，通常使用任務(wù)分析法。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 在職員工培訓(xùn)需求分析。新技術(shù)、技能要求的培訓(xùn)，通常使用績(jī)效分析法。 （三）培訓(xùn)需求的階段分析 目前培訓(xùn)需求分析。（目前存在的問(wèn)題和不足。） 未來(lái)培訓(xùn)需求分析。（未來(lái)發(fā)展的需要。） 能力要求。
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