19、藍色的樹葉教案-資料下載頁
2024-11-21 04:18本頁面
【導(dǎo)讀】3．懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。1．認識9個生字，會寫10個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。這是我們班張雨舜同學(xué)的作。還有的更驚奇地問：真有意思，我從來沒見過。說邊把藍色的樹葉粘在黑板上)。那我們就一起學(xué)習(xí)19課《藍色的樹。(一)那我們就快快讀課文吧，邊讀邊標(biāo)出生字，劃新詞。助漢語拼音讀一讀。伙伴是那么認真，老師真為大家感到高興。你也一定會有好辦法解決的，是嗎?(五)我想考考你們，同意嗎?1．指名讀喜歡的段落，檢查自學(xué)效果?！跋鳌币彩嵌嘁糇?，在本課讀xiāo。2．教師出示會認字的字卡指名讀，開火車讀。①認真觀察田字格中的生字，找出關(guān)鍵筆畫。四個上下結(jié)構(gòu)的字中，可以重點指導(dǎo)“筆”字的書寫。注意提醒學(xué)生，“鉛”字的右上不是“幾”字；“拿”。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，體會李麗找不到綠鉛筆時的焦急心情，
【正文】 調(diào)。 (4)學(xué)生模仿練讀，分角色讀。 ①用抓住關(guān)鍵詞語體會感情的方法，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)讀悟其余對話。 ②檢查自讀自悟情況，相機指導(dǎo)朗讀。 ③教師引讀李麗與林園園的對話。 ④分解色讀 2— 4 自然段。 (三 )讀悟第 5 自然段。 1．讀讀說說：出示畫，讀讀課文，說說藍樹葉的來歷。 2．想想說說：林園園 看著這些藍樹葉為什么臉紅了？ 3．說說議議：你們想對林園園說什么 ? 三、拓展活動 (一 )讀讀背背。 惜校譽 敬師長 愛學(xué)友 守規(guī)章 樂助人 有雷鋒 少索取 多奉獻 (二 )續(xù)編故事：如果你是作者，在課文的結(jié)尾你還會寫些什么 ? 板書設(shè)計 19． 藍色的樹葉 小聲 吞吞吐吐 只好 我怕 你?? 連忙 你要注意?? 皺著眉頭 (藍色的樹葉 ) (臉紅 )
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