20xx教案人教版小學二年級上冊19藍色的樹葉-資料下載頁
2025-01-16 22:15本頁面
【正文】 “行嗎”“吞吞吐吐”這幾個關(guān)鍵詞語，先讓學生本人體會兩人說話時的不同預(yù)期，自讀自悟。(2)指名讀，師生給予評價。(3)老師范讀：讀李麗的話“小聲”讀，用商量的口氣；讀林園園的話，讀出不想借又不直截了當說的語氣。學生看老師表情，聽老師語調(diào)。(4)學生模擬練讀，分角色讀。①用抓住關(guān)鍵詞語體會感情的方法，在學習小組內(nèi)讀悟其余對話。②檢查自讀自悟情況，相機指導朗讀。③老師引讀李麗與林園園的對話。④分解色讀2—4自然段。(三)讀悟第5自然段。1．讀讀說說：出示畫，讀讀課文，說說藍樹葉的來歷。2．想想說說：林園園看著這些藍樹葉為什么臉紅了？3．說說議議：你們想對林園園說什么?三、拓展活動(一)讀讀背背。惜校譽敬師長愛學友守規(guī)章樂助人有雷鋒少索取多奉獻(二)續(xù)編故事：假如你是作者，在課文的結(jié)尾你還會寫些什么?板書設(shè)計19．藍色的樹葉小聲吞吞吐吐只好我怕你……趕忙你要留意……皺著眉頭(藍色的樹葉)(臉紅
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