再別康橋課件-資料下載頁
2024-11-21 02:46本頁面
【導(dǎo)讀】蘊(yùn)含在詩歌中的情感。讀時語調(diào)低沉、舒緩.受詩人對母校的深情.身臨其境、聲情并茂.了全詩哀而不傷的基調(diào)。正如我/輕輕的/來;作別//西天的/云彩。濃烈的愛和溫柔。那/河畔的/金柳，↘。在我的/心頭/蕩漾。人甘愿化為一條水草，承受康河的愛撫。可見詩人內(nèi)心對康橋的依戀是何等的強(qiáng)烈，又是何等的纏綿啊!油油的/在水底/招搖;在/康河的/柔波里,下的夢自然也在其間。用“沉淀”表明自。己寄身康河的一種愿望。揉碎在/浮藻間，沉淀著～//彩虹⌒似的/夢。滿載//一船/星輝，在/星輝/斑斕里/放歌。沉默～//是今晚的/康橋！與開頭呼應(yīng)，詩人是那樣不舍得離去，卻不愿驚。，而是更加深情，更加眷戀。同時也有一種灑脫。但詩歌，美麗，浪漫，愛情，才是。含羞垂柳迎新客，照影清潭憶徽因。人近康橋情念舊，花開彼岸愛成嗔。撐篙漫溯徒悲嘆，云月曾經(jīng)鑒此心。
【正文】 不帶走 /一片 ～ //云彩。 ↘ 為什么要讀詩？ 借用電影 《 死亡詩社 》 里的一段話： “我們讀詩、寫詩不是為了因?yàn)楹猛?，而是因?yàn)槲覀兪侨祟惖囊环肿?，而人類是充滿激情的。沒錯，醫(yī)學(xué)，法律，工程，商業(yè)，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌，美麗，浪漫，愛情，才是我們活著的意義?！? 拋磚引玉 ? ? 八載別離夢漸沉，拾級圣殿覓苔痕。 ? 含羞垂柳迎新客，照影清潭憶徽因。 ? 人近康橋情念舊，花開彼岸愛成嗔。 ? 撐篙漫溯徒悲嘆，云月曾經(jīng)鑒此心。 康橋的靈性全在一條河上；康河，我敢說，是全世界最秀麗的一條水。 —徐志摩
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