再別康橋課件(已修改)
2024-12-07 02:46 本頁面
【正文】 再別康橋 廊坊市第七中學(xué) 劉鳳玲 徐志摩 ? 掌握詩歌的誦讀技巧。 ? 揣摩詩中的意象，體會詩歌的意境。 ? 誦讀詩歌，體會詩人蘊(yùn)含在詩歌中的情感。 走進(jìn)康橋 : 節(jié)奏、重音 ,朗 讀時(shí) 語調(diào) 低沉 、舒緩 . .感受詩人對母校的深情 . 抑揚(yáng)頓挫身臨其境、聲情并茂 . 三次用了 “ 輕輕的 ” ，顯得 節(jié)奏輕快 、旋律柔和，抒發(fā)了詩人對康橋 依依不舍 的淡淡憂愁，定下了全詩哀而不傷的基調(diào)。 ? 輕輕 的 /我 /走了， ↘ 正如我 /輕輕 的 /來 。 我 /輕輕 的 /招手 , 作別 //西天的 /云彩。 ↗ 康 橋 河邊的柳樹倒映在康河之中的風(fēng)景，宣泄了詩人無限 歡欣和眷戀 的情思，新娘的比喻更是表達(dá)了作者對康橋無比濃烈的愛和溫柔。 ? 那 /河畔的 /金柳 ， ↘ 是 //夕陽 ～
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