平行四邊形及梯形復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁(yè)
2024-11-21 02:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)線、角、平行與垂直的相關(guān)概念及平行四邊形與梯形的特點(diǎn)，高的畫(huà)法。加深學(xué)生對(duì)這些知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)歸納，有序整理，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。滲透生活處處有數(shù)學(xué)，事物之間有聯(lián)系可轉(zhuǎn)化的觀念，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展問(wèn)題。直線、射線、線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？①小組成員匯報(bào)：線段是直線的一部分，把線段的一段無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線；把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線。同一平面內(nèi)的兩條直線，可能相交，可能不相交。這節(jié)課同學(xué)們依靠自己的努力整理了線、角、圖形的知識(shí)，理清了知識(shí)的脈絡(luò)還想出了許多整理知識(shí)的方法。此環(huán)節(jié)中“今天你有什么收獲嗎？”
【正文】 ，理清了知識(shí)的脈絡(luò)還想出了許多整理知識(shí)的方法。3．鞏固練習(xí)（1）判斷：①小于1800度的角叫做鈍角。（ ）②不相交的兩條直線叫平行線。（ ）③兩條直線相交成的四個(gè)角中如果有一個(gè)是直角，那么其他三個(gè)也是直角。（ ）（2）破壞一組平行后，平行四邊形變成了學(xué)過(guò)的什么圖形？讓另一組對(duì)邊也不平行得到什么圖形？四邊形可以分為幾類(lèi)？（3）游戲：猜圖形一個(gè)同學(xué)口述圖形特征，另一個(gè)同學(xué)猜圖形名稱。4．總結(jié)與反思師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你認(rèn)為這節(jié)課什么地方應(yīng)提醒同學(xué)注意？【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)中“今天你有什么收獲嗎？”這個(gè)問(wèn)題的提出，主要是想培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納的意識(shí)和習(xí)慣，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
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