【導讀】一主線,通過Lingling和Amy的對話告訴大家英國學校的學校生活。結構是本冊在下半學期重點學習的內(nèi)容之一,按照目標要求,學。在本單元談論學校生活時,要求學生掌握一些與校園生活相關的動。詞短語,復習鞏固時間的表達方法,并且能將兩者相結合。經(jīng)過近三年的英語學習,學生們具備了一定的聽說讀寫技能,有較好的模仿能力,在老師的引導下,能運用所學基本句型進行語言操練,在課堂教學中能積極參與,在本模塊的知識點中,與學校有關的動詞詞組是學生十分熟悉和掌握。為本單元的學習打下了良好的基石。達方法也是學生已經(jīng)掌握的,所以學生主要解決的問題是如何進行綜合運用。幫助學生了解中西方學校生活的差異,熱愛自己的學校生活。詢問事情發(fā)生的時間。第一遍師生一起拍手說唱,第二遍加動作說唱。通過chant既復習鞏固了以前所學的知識,又為本節(jié)課的學習打下基礎。并根據(jù)翻到卡上提示的信息,用句型:Whattimedoyou....?