【導(dǎo)讀】一主線,通過(guò)Lingling和Amy的對(duì)話告訴大家英國(guó)學(xué)校的學(xué)校生活。結(jié)構(gòu)是本冊(cè)在下半學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,按照目標(biāo)要求,學(xué)。在本單元談?wù)搶W(xué)校生活時(shí),要求學(xué)生掌握一些與校園生活相關(guān)的動(dòng)。詞短語(yǔ),復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間的表達(dá)方法,并且能將兩者相結(jié)合。經(jīng)過(guò)近三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生們具備了一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫技能,有較好的模仿能力,在老師的引導(dǎo)下,能運(yùn)用所學(xué)基本句型進(jìn)行語(yǔ)言操練,在課堂教學(xué)中能積極參與,在本模塊的知識(shí)點(diǎn)中,與學(xué)校有關(guān)的動(dòng)詞詞組是學(xué)生十分熟悉和掌握。為本單元的學(xué)習(xí)打下了良好的基石。達(dá)方法也是學(xué)生已經(jīng)掌握的,所以學(xué)生主要解決的問(wèn)題是如何進(jìn)行綜合運(yùn)用。幫助學(xué)生了解中西方學(xué)校生活的差異,熱愛(ài)自己的學(xué)校生活。詢問(wèn)事情發(fā)生的時(shí)間。第一遍師生一起拍手說(shuō)唱,第二遍加動(dòng)作說(shuō)唱。通過(guò)chant既復(fù)習(xí)鞏固了以前所學(xué)的知識(shí),又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。并根據(jù)翻到卡上提示的信息,用句型:Whattimedoyou....?