【導(dǎo)讀】在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖象等信息列出一次。合這一重要的思想方法;并且讓學(xué)生更加明確確定一次函數(shù)的表達(dá)式需要兩個(gè)獨(dú)立的條件,式,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)形結(jié)合的思想方法;一次函數(shù)的圖象是什么?寫(xiě)出v與t之間的關(guān)系式;下滑3秒時(shí)物體的速度是多少?甲、乙二人的速度分別是多少?這個(gè)問(wèn)題涉及到數(shù)學(xué)對(duì)象的一個(gè)本質(zhì)概念—。所以在彈性限度內(nèi),??引例中設(shè)置的是利用函數(shù)圖象求函數(shù)表達(dá)式,這個(gè)例子選取的是彈簧的一個(gè)物理現(xiàn)象,現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)很好的數(shù)學(xué)模型.這道例題關(guān)鍵在于求一次函數(shù)表達(dá)式,在求出一般情況后,在此基礎(chǔ)上,教師可指出這種先將表達(dá)。2.如圖,直線(xiàn)l是一次函數(shù)bkxy??三個(gè)不同類(lèi)型的問(wèn)題由淺入深,學(xué)生能從不同角度掌握求一次函數(shù)的方法.對(duì)于問(wèn)題3,