18、離開媽媽的小黃鸝教學設計-資料下載頁
2024-11-21 01:07本頁面
【導讀】才會更加豐富多彩，充滿快樂。能正確、流利、有感情地朗讀全文。理解黃鸝媽媽說的話。生字詞卡片、電腦圖片。(一)創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，導入新課。小動物，畫面上這只小鳥你認識嗎？黃色，嘴淡紅色；叫的聲音很好聽，吃森林中的害蟲，對林業(yè)有益。小黃鸝是我們的新朋友，今天一起來聽聽她的故事。板書課題，認識“鸝”。(三)整體感知課文內容。(四)細讀探究，釋疑明理。第一次離開媽媽回來后，小黃鸝和媽媽是怎么說的？練習分角色朗讀，兩個同學互讀，男女生表演讀。(六)拓展延伸，展開想象。課文學完了，同學們可以提出問題再討論，如：媽媽高興地笑了，她會說些什么呢？小黃鸝第三天出去后又會做些什么事呢？
【正文】 習，使學生進一步理解課文內容 — 善良的、熱心的、好學的 ) (3)練習分角色朗讀，兩個同學互讀，男女生表演讀。 (六 )拓展延伸，展開想象。 課文學完了，同學們可以提出問題再討論，如：媽媽高興地笑了，她會說些什么呢？小黃鸝第三天出去后又會做些什么事呢？ (七 )分角色朗讀課文。 板書設計 第一天 只顧 沒看見 離開媽媽的小黃鸝 第二天 送 請 學
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1