【總結】第一篇:《樹媽媽》教學設計- 《樹媽媽》教學設計- 《樹媽媽》教學設計重慶市九龍坡區(qū)走馬鎮(zhèn)小學姜宇教學理念: 根據新課標的要求,音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審...
2025-10-12 05:42
【總結】第一篇:地球媽媽教學設計 地球媽媽 教材分析: 半空中、池塘里、地底下和地上的小房子里,有我們和小動物們小小的家;我們生活在地球上,地球是我們大大的家。 《地球媽媽》是一篇活潑生動、韻律優(yōu)美的...
2025-10-16 17:12
【總結】尊敬的家長,歡迎您!賬單是記載銀錢貨物出入的單子。自學提示一:自由讀文,要求把字音讀準,把句子讀通順。?躡手躡腳小心翼翼?如愿以償羞愧萬分讀一讀?默讀課文思考:課文寫了小彼得在什么情況下如愿以償,又在什么情況下羞愧萬分
2025-11-20 22:58
【總結】《我們的大地媽媽》教學設計黑龍江省鶴崗市欣虹小學小學金宏【教學目標】,關愛自然,感受大地媽媽的美麗。2.了解陽光、空氣、水的作用,了解自己生活環(huán)境狀況及其變化。,并且從自身出發(fā),做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。4.用觀察、討論等方法進行探究活動。【教學重點】陽光、空氣和水是生存的三要素。遭到破壞,教育學
2025-11-14 13:18
【總結】《媽媽的節(jié)日》教學設計及反思教學目標:1、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好,感受母愛的崇高和偉大。2、引導學生運用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作,在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。教學重點:1、是否通過繪畫表達了自己的愿望。2、是否認同自己的作品。3、是否敢于在一張畫中使用多種表現方法。課前準備:1、水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙2、學生在課前了解媽媽的辛苦
2025-01-16 08:09
【總結】第一篇:大樹媽媽音樂教學設計 《大樹媽媽》教學設計---------王晶晶 教學目標: 1、通過本課的學習,讓孩子們回味媽媽的愛,體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格,培養(yǎng)學生尊...
2025-10-04 10:59
【總結】第一篇:《我媽媽》教學設計 《我媽媽》教學設計 教學目標: 1、通過學習,滲透繪本閱讀的一般方法,激發(fā)學生課外閱讀的興趣。 2、激發(fā)學生想像,引導學生看圖說話。 3、結合繪本和低年級學生特點...
2025-10-05 03:15
【總結】第一篇:《愛迪生救媽媽》教學設計 《愛迪生救媽媽》教學設計 教學目標: 1.會認11個生字,會寫9個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟,并理解生詞。 3.通過重點詞句的教...
2025-11-05 04:33
【總結】第一篇:我媽媽教學設計 《我的媽媽》習作教學設計 教學目標: 1、通過學習,滲透繪本閱讀的一般方法,激發(fā)學生課外閱讀的興趣。 2、激發(fā)學生想像,引導學生看圖說話。 3、結合繪本和低年級學生特...
2025-11-07 22:21
【總結】第一篇:燕子媽媽笑了教學設計 《燕子媽媽笑了》第二課時教學設計 教學內容: 《燕子媽媽笑了》是小學語文s版一年級下冊第六單元的一篇課文。該文是一篇童話故事,文章寫了小燕子在媽媽的指導下,通過認真...
2025-10-12 12:04
【總結】第一篇:《愛迪生救媽媽》教學設計 《愛迪生救媽媽》教學設計 【學習目標】 1、會認“迪”等11個生字,會寫“油”等9個字。 2、正確、流利、有感的朗讀課文,在朗讀課文中感悟積累詞句。 3、領...
2025-10-04 04:27
【總結】第一篇:愛迪生救媽媽教學設計 高效課堂示范課 偉青小學 年級:二年級 科目:語文 課題:《愛迪生救媽媽》授課教師:甘向娟 時間:教學目標: 1.會認11個生字,會讀生字組成的詞語,會寫9...
2025-10-06 07:39
【總結】第一篇:《燕子媽媽笑了》教學設計 燕子媽媽笑了 一、教材說明: 這篇童話故事以通俗的語言,充滿童稚的筆觸,生動形象的描繪出一只從開始學習認真到終于學會了認真的可愛的小燕子形象。課文共六個自然段,...
2025-10-12 05:10
【總結】第一篇:《聽媽媽講過去的事情》的教學設計 《聽媽媽講過去的事情》的教學設計 教學內容:學唱歌曲《聽媽媽講那過去的事情》課型:唱歌課教材分析: 《聽媽媽講那過去的事情》,管樺詞、仇希賢曲。歌曲由作...
2025-10-31 12:52
【總結】《小蝌蚪找媽媽》教學設計城關三小顏靜教學目標1、復習本課學過的生字詞2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過朗讀感知青蛙的變化.3、增強學生對科學童話的興趣。教學重難點1、正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過朗讀感知青蛙的變化.2、增強學生對科學童話的
2025-11-12 01:35