媽媽心媽媽樹教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-21 04:48本頁面
【正文】 寶寶，讓樹媽媽再一次變漂亮。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅花筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳（出示紅楓葉）。他看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳（出示銀杏葉）。綠衣服送給松樹媽媽（出示松樹葉）。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。師：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么？你們愿不愿意幫助秋娃娃，給大樹媽媽重新穿上彩色的衣裳呢？二、展開部分（一）出示教師范例和樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察。師：這是老師幫秋娃娃送大樹媽媽的禮物，是什么呀？（各色樹葉）請小朋友觀察老師都用到了什么材料為大樹媽媽做新衣裳？：如果你是秋娃娃你想送什么樣的葉子給樹媽媽？師：今天我們就要送一件漂亮的衣裳給樹媽媽，老師在為樹媽媽做衣服是用到了輕彩泥，有紅色、黃色、綠色；分別做了楓葉、銀杏葉和松針，小朋友來看看這些樹葉分別像什么？如果你是秋娃娃你想把什么顏色的什么樣的樹葉送給樹媽媽呢？（二）重點講解不同樹葉的做法及其葉脈的走向和作用。：（1）引導(dǎo)幼兒可以嘗試著給做好的樹葉畫好葉脈。（2）制作時要專心認(rèn)真，保持安靜，如遇困難可舉手向老師或小朋友請教。，教師巡回指導(dǎo)。（1）重點指導(dǎo)能力差的幼兒制作葉子的形狀等。（2）鼓勵幼兒運(yùn)用多種顏色進(jìn)行裝飾。三、結(jié)束部分幼兒排一列小火車跟隨老師逐一欣賞幼兒作品，看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，樹葉最漂亮。你喜歡哪一棵樹媽媽？為什么？：師小結(jié)：今天老師將撿來的枯樹枝讓我們的寶貝進(jìn)行了裝飾，我們一起為樹媽媽送了很多件漂亮的衣服，這也是對她的一種熱愛，在日常生活中，小朋友也要熱愛樹媽媽，不隨便傷害她哦?！稑鋴寢尅方虒W(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)：自主選擇識字方式，認(rèn)識4個會認(rèn)字；練習(xí)書寫8個會寫字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。有感情地朗讀課文，感受童話故事語言的流暢、情節(jié)的曲折、人物的生動。感悟課文內(nèi)容，體會母愛的偉大并受到情感的教育。培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，續(xù)編故事或表演童話劇。教學(xué)重點難點：感受童話故事語言的流暢、情節(jié)的曲折、人物的生動。理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大。教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀帶、生字卡片等教學(xué)課時：2課時教學(xué)步驟：第一課時一、激情導(dǎo)入放音樂《世上只有媽媽好》，學(xué)生自由談：你想到了什么？談?wù)剫寢岅P(guān)心自己的事例。今天我們來學(xué)習(xí)一則日本童話故事，板書課題，齊讀。二、初讀課文，自主識字：默讀課文，標(biāo)好自然段，畫出不認(rèn)識的39。字或不理解的詞語。出示與生字連在一起的詞語，指名讀，并帶讀。自主識字。生字、詞語回歸課文，指名分小節(jié)讀課文。三、理解感悟：朗讀課文，思考問題：你喜歡童話故事中的誰？為什么？你知道課文為什么叫“媽媽留下的葡萄樹”嗎？這棵葡萄樹有什么含義？抓住重點句子朗讀，理解母愛的偉大。抓住課文的4小節(jié)描寫護(hù)理媽媽動作、語言、心理活動的句子，邊讀邊悟，在讀中感受母愛的偉大。結(jié)尾拓展：小狐貍一直沒有找到媽媽，它的媽媽到底哪兒去了？四、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象畫面。第二課時一、鞏固復(fù)習(xí)生字、課文：出示生字、詞語卡片，指名認(rèn)讀。指名分小節(jié)讀課文，注意要讀正確、流利、有感情。二、指導(dǎo)寫字：出示要寫的8個字，認(rèn)真仔細(xì)的觀察這些字并一一認(rèn)讀。讓學(xué)生指出哪些字難寫，老師根據(jù)情況指導(dǎo)。學(xué)生書空，自主記憶生字。擴(kuò)詞、寫句子，鞏固記憶生字。練習(xí)寫字，評價。三、感悟道理：小狐貍明白了這棵葡萄樹是怎么來的，你能替小狐貍說說嗎？指名回答。小狐貍為什么要謝謝媽媽？它想對媽媽說些什么？四、拓展延伸：回想起媽媽為自己所做的一切，你想對媽媽說什么？把自己想說的話寫下來，回家以后讀給媽媽聽。五、實踐練習(xí)：續(xù)編故事，寫下來，并自己編排出來在班上進(jìn)行表演。課外閱讀一篇童話，感悟文中的道理。板書設(shè)計：7 媽媽留下的葡萄樹狐貍媽媽——愛——小狐貍找吃的等媽媽摘葡萄哭起來喊起來躥出洞沒回來媽媽，你在哪里？第五篇：媽媽心,媽媽樹中班語言活動《媽媽心，媽媽樹》活動目標(biāo)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受故事所帶來的情感。知道生活中的愛，培養(yǎng)幼兒有一顆善良、關(guān)懷的心?；顒訙?zhǔn)備：課件《媽媽心，媽媽樹》，舒緩鋼琴曲。圖片《生活中的愛》活動過程：一、開始部分今天老師給你們講一個關(guān)于愛的故事，名字叫《媽媽心，媽媽樹》。完整欣賞故事《媽媽心，媽媽樹》。分段欣賞故事，并根據(jù)圖示內(nèi)容提問：（圖12）（1）師：故事里有誰？她怎么了？小蘋果為什不喜歡上幼兒園？（2）欣賞故事：（圖34）師：媽媽最后想了什么辦法？這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說？只有一個小朋友說了不一樣的話？說了什么呢？（3）欣賞故事：（圖56）師：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢？（4）欣賞故事：圖7師：老師的眼睛為什么紅紅的？小結(jié)：到最后阿志得到“媽媽心”了嗎？他的心情是怎么樣的？讓幼兒大膽地說出自己愛誰？是怎么愛的？看圖：邊看圖邊說。三、結(jié)束部分教師請小朋友集體起立，對我們自己的媽媽說：我愛你?。úシ鸥枨蹲寪圩∥壹摇罚┒?、中間部分
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