愛迪生救媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-13 01:03本頁面
【導(dǎo)讀】１、會(huì)認(rèn)“迪”等１１個(gè)生字，會(huì)寫“油”等９個(gè)字。２、正確、流利、有感的朗讀課文，在朗讀課文中感悟積累詞句。１、學(xué)生查閱介紹愛迪生生平事跡極其偉大發(fā)明的資料。２、老師制作多媒體課件。３、準(zhǔn)備生字詞語卡片。造發(fā)明，為人類做出了巨大在貢獻(xiàn)。你知道我們生活中的哪些東西是。今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于他小時(shí)候的故事。（一）學(xué)習(xí)第二、三自然段，感悟媽媽病情的危急。教師向?qū)W生簡單介紹“急性闌尾炎”的知識(shí)。勾畫出表現(xiàn)當(dāng)時(shí)情況危急的句子，再讀一讀。一天，媽媽突然肚子痛，疼得在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請(qǐng)醫(yī)生。臺(tái)下的同學(xué)進(jìn)行評(píng)議，要求說。生相處的辦法感到的滿意和夸獎(jiǎng)。以及他對(duì)小愛迪生前后態(tài)度的變化。
【正文】 爸爸的心情以及他對(duì)小愛迪生前后態(tài)度的變化。 愛迪生 ──動(dòng)作： “一溜煙似的奔出 ”“捧著 ”； 表情： “委屈 ”；語言： “我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！ ”在演讀中感悟小愛迪生的聰明可愛。 （三）學(xué)習(xí)第五自然段 齊讀最后一段。 教師隨機(jī)抽同學(xué)讀醫(yī)生夸獎(jiǎng)愛迪生的句子。問：你為什么夸獎(jiǎng)愛迪生是個(gè)聰明的孩子呢？（板書：聰明） 學(xué)生夸夸愛迪生。 師質(zhì)疑，引出第一自然段。 師：大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，年僅七歲的愛迪生卻急中生智想出辦法救了媽媽的命，是什么原因呢？（板書：愛動(dòng)腦勤動(dòng)手） 四、總結(jié)延伸 師補(bǔ)充愛迪生不同時(shí)期的照片、圖片、名言，（課件）更全面地了解愛迪生。 總結(jié)全文，把學(xué)生從課內(nèi)引向課外。 板書設(shè)計(jì) 30 愛迪生救媽媽 暗 ────亮（ 鏡子） 聰 明（愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手）
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