21從現(xiàn)在開始教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁
2025-11-12 00:01本頁面
【導(dǎo)讀】替、輪、宣、議”等5個(gè)漢字。礎(chǔ)上，嘗試讀出文中動(dòng)物說話時(shí)的語氣。3．了解小猴能當(dāng)上“萬獸之王”的原因，懂得要尊重別人，為別人著想的道理。同階段要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。（宣布就是要大聲地、正式地說，讓每個(gè)人都知道。內(nèi)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精心讀書的習(xí)慣，以提高學(xué)生朗讀水平，閱讀能力。他們?nèi)徽f的話，并口頭完成填空。其他動(dòng)物肯定也是如此，難怪他們個(gè)個(gè)
【正文】 你們覺得這位大王怎么樣？（和氣、客氣）指導(dǎo)朗讀。 （ 4）學(xué)習(xí)：習(xí)慣 慣：筆順 你有什么習(xí)慣？ （ 5） 齊讀小猴子說的話。他話音剛落，大伙兒立刻 （板書：歡呼） 四、 總結(jié)明理 ： 再讀讀他們?nèi)徽f的話，想想 小猴子為什么能當(dāng)上“萬獸之王”？ 說明：學(xué)生在學(xué)了課文之后，通過說話練習(xí)，結(jié)合自己的感受談?wù)勼w會(huì)，既檢測了學(xué)生對文本的理解程度， 又培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。 交流。 （根據(jù)學(xué)生回答板書） 用你們喜歡的方式和同桌一起讀讀詞語和句子 （出示詞語、句子） 出示句子： 只有尊重別人，才能得到別人的擁護(hù)。 （齊讀） 板書設(shè)計(jì) 2“從現(xiàn)在開始??” （可移動(dòng)） 只有尊重別人，才能得到別人的擁護(hù)。 zhī “萬獸之王” 貓頭鷹 袋鼠 小猴
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