12半截蠟燭導學案-資料下載頁
2024-11-20 23:37本頁面
【導讀】的法國人伯諾德夫人及其兩個孩子，為了保住情報，與德國法西斯軍官巧妙周旋，最終保全情報的事?！栋虢叵灎T》故事性強，孩子樂于閱讀。但第二次世界大戰(zhàn)這一時代背景孩子。于文字的理解，絕對不可能有“感同身受”的感覺。另外，對于本文的寫作特點也。應引導學生細讀感悟。動意識和進取精神，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。本案設計尊重劇本特。這既體現(xiàn)了教師“導”的作用，也體現(xiàn)了學生的主體。輕地”、“從容地”、“鎮(zhèn)定地”等詞語的內(nèi)涵。故事的主要情節(jié)。周旋的，并對人物有自己的評價。通過朗讀課文，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏，勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。用什么方法保住了這半截蠟燭的？
【正文】 生瀏覽問題。 留足時間，讓 學 生自主完成。 導生進行小組討論，隨之進行多元展示。 適 時補充小結， 點撥。 自主思考，完成生成單上的問題。 小組合作討論，自主探究，展示匯報 ， 提高 自主合作 學習能力，完善問題答案。 大膽質(zhì)疑，合作解決 ，加深對課文的理解。 擴展延伸 結束學習 10分鐘 學生談自己的想法和體會。 表演劇本。 在與德軍的周旋中，你認為誰的貢獻最大？你最欣賞誰的語言？并請學生到講臺上來演一演。 初步了解劇本這種文學形式的特點，續(xù)編故事。 認真思考、積極交流，大膽表演。 板 書 設 計 1半截蠟燭 點燃 ———— 熄滅 重新點燃 —— 端走 奪回 ———— 拿上樓 教 學 反 思
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