教科版科學(xué)三上誰流得更快一些教案-資料下載頁
2024-11-20 03:24本頁面
【導(dǎo)讀】需要保持除變量之外的其他條件相同。小組內(nèi)分工合作對開展實驗是十分重要的。的精彩一幕總會在我的頭腦中浮現(xiàn)，不知同學(xué)們是否也和我一樣關(guān)注亞運賽事？劉翔在110米欄項目比賽中獲得了冠軍。同學(xué)們不是參賽隊員，而是要當裁判員，那誰是參賽隊員呢？這節(jié)課我們就來共同研究第。三課《誰流得更快些》。學(xué)生自由發(fā)表意見。精這三位運動員在玻璃片上進行流動比賽。既然是比賽，肯定要做到公平、公正，在同一物體的表面上；玻璃片上的液體要放在同樣的高度上；及重復(fù)實驗的必要性。匯報，教師板書，并完成韋恩圖。們的結(jié)果又會怎樣呢？
【正文】 小結(jié)：流得最慢的最黏稠，流得最快的最稀。 附記錄表： 食用油和洗潔精三種液體流 動快慢的比較 液體名稱 水 食用油 洗潔精 猜測 實驗結(jié)果 1 實驗結(jié)果 2 實驗結(jié)果 3 這三種液體有什么相同點？（學(xué)生說，教師板書） 那與固體相比，哪些特點固體也有，哪些特點是固體沒有的呢？ 小組討論。 匯報，教師板書，并完成韋恩圖。 六、總結(jié)拓展： 總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？液體流動的快慢與什么有關(guān)？ 拓展：如果讓廚房里的醬油、黃酒、醋等液體都來參加比賽，你認為它們的結(jié)果又會怎樣呢？希望同學(xué)們課下去設(shè)計實 驗來驗證你們的預(yù)測。
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