教科版科學(xué)三上誰流得更快一些教案(存儲版)
【正文】 賽的裁判，我們該注意什么呢？ 學(xué)生小組討論、交流，再集體交流，完善比賽規(guī)則： （ 1）在同一物體的表面上； （ 2）玻璃片上的液體要放在同樣的高度上； （ 3）同一傾斜的角度； （ 4）液體的多少要相同；（怎樣做到相同的液體 —— 引出滴管的使用） （ 5）多做幾次，保證實驗的精確性。 匯報，教師板書，并完成韋恩圖。 實驗的結(jié)果和我們的猜想是否一樣呢？（明確實驗的重要性） 為什么同樣是液體，它們的流動速度會不同呢？ 從這次比賽中，大家有什么發(fā)現(xiàn)？液體的流動快慢跟什么有關(guān)？ 小結(jié)：流得最慢的最黏稠，流得最快的最稀。 確定在玻璃片上流動的比賽方法。 情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到公開的
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