教科版科學三上金魚教案2篇(存儲版)
【正文】 式的關注。 設計意圖：了解金魚吃食和呼吸方面的信息；培養(yǎng)“用實驗方法驗證看法”的意識。 6． 金 魚 【教學目標】 科學概念： 魚類有適應水生環(huán)境的結(jié)構，具有生命體的基本特征。 【教學準備】每組： 2 條金魚，裝在玻璃缸里。 生：匯報金 魚怎樣運動？（用鰭幫助游泳） 生：（畫圖）把自己觀察的金魚畫 P36 頁的書上。 金魚的特點：可以概括為以下幾點：生活在水中，身上有鱗片，用魚鰭游泳，用鰓呼吸，吃魚食和面包屑等，會繁殖后代。 金魚用鰭游泳，用腮呼吸。 作業(yè)：寫一篇觀察金魚的日記。 四、比較金魚和螞蟻的相同和不同 生；回顧維恩圖的用 處。 生；匯報金魚的身體
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