教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)參考教案-資料下載頁
2024-11-20 03:16本頁面
【導(dǎo)讀】的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識(shí)人體的左右對(duì)稱的特點(diǎn)。觀察身體內(nèi)部器官?？瞻准?、放大鏡、尺子、人體基本結(jié)構(gòu)圖等。能抓住機(jī)靈的老鼠？啄木鳥為什么能吃到樹干中的害蟲？讓學(xué)生進(jìn)一步把這些大的部分再劃分為小的部分。如軀干部還可以分成胸部、腹。兩只手比一只手做事方便靈活；便，身體也不易保持平衡。教師讓學(xué)生想辦法推測里面的物品，并說出自己這樣猜。①有的說，用耳朵可以聽到心臟的跳動(dòng)，從而可以知道心臟的位置；②有的說，手臂曲起，可以摸到鼓起的肌肉；④有的說，吃飽飯后，脹起來的地方是胃；活動(dòng)中多個(gè)身體部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。具備什么樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使其能直立行走？
【正文】 的地方是胃； ⑤有的說，餓的時(shí)候，肚子咕咕叫，這里可能是腸子； ⑥有的說，用力往下捏，可以摸到硬的，那是骨頭； …… 最后讓學(xué)生根據(jù)大家用看、摸、聽等方法所得到的信息，綜合想象一下人體的內(nèi)部是什么模樣？ （皮膚下面是什么、肌肉下面是什么、骨胳包著的是什么，血管和神經(jīng)怎樣分布……） ： 利用學(xué)生熟悉的身體活動(dòng)，讓學(xué)生在對(duì)活動(dòng)的體驗(yàn)中，利用泡泡圖的方式把活動(dòng)中多個(gè)身體部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。 思考 :如果按照人體工作的類型劃分 ,我們 怎么看待人體的組成呢 ? 三、課的延伸。 問題：直立行走是人區(qū)別 于其它動(dòng)物的重要特征之一，請(qǐng)查閱資料了解人體具備什么樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使其能直立行走？ 四、作業(yè) 板書設(shè)計(jì)： 觀察我們的身體 頭 、 頸 、 軀干 、 四肢
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