教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教案-資料下載頁
2024-11-20 03:16本頁面
【導(dǎo)讀】的方法記錄觀察結(jié)果。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。１、知道風(fēng)的樣子嗎？２、風(fēng)就在我們身邊，我們時常感覺到風(fēng)的存在。今天我們就來研究。動小紅旗,問紅旗是往什么方向飄的？是由西向東吹來的風(fēng),東南風(fēng)是由東南向西北吹來的風(fēng).４、出示風(fēng)向圖，認一認這八個方向，讀一讀。讓學(xué)生對風(fēng)向圖有一個初步的認。下南，左西右東”。２、出示自制的風(fēng)向標，這個裝置叫風(fēng)向標，是用來測定風(fēng)向的工具。從而明白風(fēng)向標箭頭所指的方向就是風(fēng)吹。示作用，從而加深對風(fēng)向的理解?？梢允菑钠渌挛镏斜憩F(xiàn)出來的。用這種簡單的方式來進行簡單的測量。（出示小紙片，要求學(xué)生用嘴吹風(fēng)，旗微動，表示微風(fēng)，用1表示；紅旗抖動，就表示大風(fēng)，用2表示。為此，氣象學(xué)家用風(fēng)速儀來測風(fēng)速，并且確定了１３個風(fēng)速等級。５、閱讀書本第１０頁的蒲福風(fēng)力等級”表。風(fēng)是有方向的，并且能用相應(yīng)的儀器測出方向和風(fēng)速。
【正文】 大小和紙片的變化，使學(xué)生有一個初步的認識。） ３、教師出示自制小紅旗演示：紅旗不動，表示無風(fēng)，用 0表示；紅旗微動，表示微風(fēng)，用 1表示；紅旗抖動，就表示大風(fēng)，用 2表示。（出示 “ 我們的風(fēng)速等級 ” ，加深印象。） ４、風(fēng)速雖然能用無風(fēng)、微風(fēng)和大風(fēng)表示，但同樣是大風(fēng)，又有很大的區(qū)別。為此，氣象學(xué)家用風(fēng)速儀來測風(fēng)速，并且確定了１３個風(fēng)速等級。 ５、閱讀書本第１０頁的蒲福風(fēng)力等級 ” 表。 ６、熟悉１３個風(fēng)力等級歌謠 三、說說今天的收獲？ 風(fēng)是有方向的，并且能用相應(yīng)的儀器測出方向和風(fēng)速。我們可以用箭頭或文字來描述風(fēng)
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