教科版科學(xué)四上溫度和氣溫教案-資料下載頁
2025-11-11 03:17本頁面
【導(dǎo)讀】氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。保持對氣溫變化的研究興趣，理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。課前布置分小組記錄一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫。每組一張溫度填充圖。每個(gè)小組或每人一支溫度計(jì)。（溫度計(jì)上標(biāo)出的溫度往往是整十?dāng)?shù)，每兩個(gè)數(shù)值。之間分成5或10個(gè)相等的小格，每個(gè)小格代表1攝氏度或2攝氏度。（要把溫度計(jì)放在手心1－2分鐘，待液柱穩(wěn)定。讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的液柱平行。你是怎么知道的？讓學(xué)生把溫度計(jì)放在桌面兩分鐘，讀出溫
【正文】 ，所以我們應(yīng)該選擇合適的地方來測量氣溫。 測量不同時(shí)間的氣溫，匯報(bào)不同時(shí)間所測到的氣溫。 出示氣溫圖表，討論，從這張圖表中，我們可以獲得有關(guān)氣溫的哪些信息？ （ 什么時(shí)候的氣溫最高？什么時(shí)候的氣溫最低？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？ ） 為了準(zhǔn)確的填寫我們的天氣日歷，每天測量的時(shí)間該怎么確定？ （ 如果想知道每天的最高氣溫和最低氣溫，應(yīng)分別選擇什么時(shí)間測量？ ） 教師小結(jié)。 課后反思
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