滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣word同步教案三-資料下載頁
2024-11-20 02:42本頁面
【導(dǎo)讀】歸納實驗的現(xiàn)象和文字表達(dá)式。記錄實驗現(xiàn)象填寫在教材P35。是劇烈氧化，如燃燒；而在另一些條件下，物質(zhì)與氧氣只發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，是緩慢氧化。燃燒、動植物的呼吸作用、食物腐爛、鋼鐵生銹。下的就是液態(tài)氧了。質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化的物質(zhì)叫催化劑，它所起的作用叫催化作用。
【正文】 三、 收集氣體 （ 5）催化劑 概念： 在化學(xué)反應(yīng)中能加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化的物質(zhì)叫催化劑，它所起的作用叫催化作用。 強(qiáng)調(diào)：一改變二不變 （ 6）驗滿 提問：如何檢驗氣體收集中集氣瓶中氧氣已滿？ （ 7）檢驗 提問：如何檢驗集氣瓶中的氣體是氧氣？ （ 8）注意事項 試管應(yīng)向下傾斜，導(dǎo)管不宜伸入太長，鐵夾應(yīng)夾在試管中上部。 加熱時要先均勻加熱，然后再集中加熱 用排空氣法收集氣體時應(yīng)將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，以便排凈空氣 用排水法收集氣體時，應(yīng)等氣泡均勻時方可收集 在用高錳 酸鉀作原料時應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 實驗結(jié)束后一定要先移開導(dǎo)管，后熄滅酒精燈。 3．注意事項 ①先加固體→再滴加液體 ②滴加液體時速度要慢 ③反應(yīng)過一會兒再收集氧氣 ④當(dāng)液體加完后，要立即關(guān)上分液的活塞 【鞏固練習(xí)】 １、指出下列實驗裝置錯誤之處 下列關(guān)于催化劑的說法不正確的有 A、 一定能加快化學(xué)反應(yīng)速度 B、 一定能降低化學(xué)反應(yīng)速度 C、改變化學(xué)反應(yīng)速度 D、 一種反應(yīng)只能有一種催化劑 E、 一種物質(zhì)只能是一種反應(yīng)的催化劑 實驗室提供如 圖所示的常用儀器，共完成下列氣體制取時 使用（不可重復(fù)使用） （ 1)實驗室采用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號） ，還缺少的儀器是 （２）雙氧水在土豆塊的催化下，也可迅速分解，放出氧氣，上述儀器中必須使用的儀器是 【課堂小結(jié)】本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了氧氣的實驗室以及工業(yè)制法，了解了兩種常見的實驗室制取氣體的方法 【作業(yè) 】 【板書設(shè)計】 【教學(xué)反思】
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