滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣word同步教案三(更新版)
【正文】 的態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)： 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn) ：氧化反應(yīng)的分類(lèi)和判斷 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、觀察歸納法、討論法 教學(xué)媒體 ：多媒體及實(shí)驗(yàn)器材等 教學(xué)過(guò)程： 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】 空氣的成分，各成分的體積分?jǐn)?shù)？ 空氣的主要污染物 ，其來(lái)源？ 氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)及主要用途？ 【引入】： 氧氣是空氣的主要成分之一 ,地球上的動(dòng)植物都離不開(kāi)氧氣 ,人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)也需要氧氣 .在通常情況下 ,空氣中不會(huì)缺少氧氣 ,這是因?yàn)榫G色植物的光合作用所放出的氧氣 ,彌補(bǔ)了自然界中氧氣的消耗 ,使空氣中氧氣的含量幾乎保持恒定 （提問(wèn)學(xué)生并完成 p33 頁(yè)的你已經(jīng)知道什么） 一、 認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì) （觀察一瓶氧氣并回答：） 說(shuō)出氧氣的顏色、狀態(tài) 氧氣有氣味嗎？（注意聞氣味的方法） 已知氧氣的密度是 克 /升，空氣的密度是 克 /升，你從中得到什么結(jié) 論？ 在 1 升水中僅能溶解 30 毫升的氧氣，怎樣表示氧氣的溶解性呢？（易溶？難溶？不易溶？） 如果改變條件，氧氣的狀態(tài)會(huì)不會(huì)改變呢 ? 充滿氧氣的集氣瓶為什么應(yīng)瓶口向上放在桌面上？ 水中魚(yú)兒能生存，說(shuō)明氧氣在水中的溶解性是不溶還是不易溶？ （學(xué)生并從氧氣的色、味、態(tài)、密度、溶解性、狀態(tài)變化幾個(gè)方面歸納氧氣的物理性質(zhì)） 物理性質(zhì)：在通常情況下氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體、密度比空氣略大、不易溶于水。在通過(guò)控制溫度蒸發(fā)也太空氣，將沸點(diǎn)較低的液態(tài)氮先蒸發(fā)出來(lái)，余下的就是液態(tài)氧了。 強(qiáng)調(diào)：一改變二不變 （ 6）驗(yàn)滿 提問(wèn)：如何檢驗(yàn)氣體收集中集氣瓶中氧氣已滿？ （ 7）檢驗(yàn) 提問(wèn)：如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣？ （ 8）注意事項(xiàng) 試管應(yīng)向下傾斜，導(dǎo)管不宜伸入太長(zhǎng)，鐵夾應(yīng)夾在試管中上部。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)在教材 P35。 燃燒、動(dòng)植物的呼吸作用、食物腐爛、鋼
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1