滬教版化學九年性質活潑的氧氣word同步教案三(存儲版)
【正文】 催化劑，它所起的作用叫催化作用。 氧氣有三態(tài)變化：液態(tài)氧是淡藍色的；固態(tài)氧是淡藍色雪花狀固體 講述：物質的的化學性質通過化學反應表現 出來，氧氣有什么樣的化學性質呢，我們來探究一些實驗吧？ [演示實驗 ]： 木炭、石蠟、硫粉、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗 歸納實驗的現象和文字表達式。 二、 氧氣的用途 交流與討論： 根據氧氣的性質，推想氧氣的用途，舉例說明氧氣對人們日常生活的影響（課本 P36 的圖） 小結：氧氣的用途：供給呼吸和支持燃燒 問題：如何證明一瓶氣體是氧氣？ 演示實驗：氧氣的檢驗 方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，說明是氧氣 【課堂小結】 【課后練習】 【作業(yè)】 第二節(jié) 性質活潑的氧氣 第二課時 知識目標： 了解氧氣的工業(yè)制法 學習實驗室制備氧氣的原理、裝置和操作，一般性了解兩套裝置的區(qū)別。 3．注意事項 ①先加固體→再滴加液體 ②滴加液體時速度要慢 ③反應過一會兒再收集氧氣 ④當液體加完后，要立即關上分液的活塞 【鞏固練習】 １、指出下列實驗裝置錯誤之處 下列關于催化劑的說法不正確的有 A、 一定能加快化學反應速度 B、 一定能降低化學反應速度 C、改變化學反應速度 D、 一種反應只能有一種催化劑 E、 一種物質只能是一種反應的催化劑 實驗室提供如 圖所示的常用儀器，共完成下列氣體制取時 使用（不可重復使用） （ 1)實驗室采用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號） ，還缺少的儀器是 （２）雙氧水在土豆塊的催化下，也可迅速分解，放出氧氣，上述儀器中必須使用的儀器是 【課堂小結】本節(jié)課我們一起學習了氧氣的實驗室以及工業(yè)制法，了解了兩種常見
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