滬教版化學(xué)九年物質(zhì)的溶解性word同步教案一(存儲版)
【正文】 查閱資料、上網(wǎng)搜索掌握獲取知識的多種方法。 （ 2） 學(xué)生進(jìn)行交流討論、探究實(shí)驗(yàn)等過程中培養(yǎng)自我觀察、總結(jié)等能力。 教學(xué)用具 儀器：燒杯、試管、酒精燈、試管夾、蒸發(fā)皿、玻璃棒、坩堝鉗 用品：硝酸鉀、食鹽、蒸餾水、火柴、多媒體課件、掛圖 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計(jì) 意 圖 復(fù)習(xí)練習(xí) 掛圖展示 問題啟發(fā) 請查（ P169 頁）的溶解度曲線表回答下列問題： （ 1） 80℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為 g。 在剛才的實(shí)驗(yàn)中，我們可以看到把食鹽水蒸發(fā)后把熱的硝酸鉀的飽和溶液冷卻降溫后出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？ 分析總結(jié) 學(xué)生思考 產(chǎn)生興趣 學(xué)生觀察晶體的規(guī)則的幾何外開 學(xué)生聽講 思考原因？ 學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)、并思考產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理所在 小組回答：有固體析出。 理清知識 聯(lián)系生活實(shí)驗(yàn)，學(xué)以致用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的目的，樹立信心 培養(yǎng)合作精神和解決問題的能力 學(xué)以致用 (結(jié)合鄉(xiāng)土創(chuàng)設(shè)情境 ) 問題解決 練 習(xí) 總結(jié)歸納 教師板書 故事設(shè)疑 總結(jié)歸納 布置作業(yè) 惠安小乍、輞川鹽場曬鹽的原理？ 據(jù)鹽場工人反映，我縣鹽場在夏天的產(chǎn)量比冬天的高，你知道這是什么原因嗎？ 青海某鹽堿湖素有“夏天曬鹽、冬天撈堿”的說法，你知道其中的道理？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，從硝酸鉀和氯化鈉（少量）的混合物中
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