滬教版化學(xué)九年物質(zhì)的溶解性word同步教案一(留存版)
【正文】 （ 1） 了解結(jié)晶現(xiàn)象及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用； （ 2） 在結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中體會(huì) 了解過(guò)濾、結(jié)晶兩種混合物分離方法的原理。 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神、分析問(wèn)題的能力加深對(duì)溶解 師生共同分析得出結(jié)論 問(wèn)題引入 創(chuàng)設(shè)情境 教師強(qiáng)調(diào) 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究 小組提問(wèn) 硝酸鉀，充分溶解后，所得到的溶液是飽和溶液還是不飽和溶液，為什 么？同學(xué)們有幾種辦法可以將它轉(zhuǎn)化為飽和溶液呢 ？ （教師結(jié)合掛圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)） 若實(shí)驗(yàn)時(shí)把溫度降低到 60℃以下，又會(huì)產(chǎn)生什么有趣的現(xiàn)象呢？還是讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中找到答案吧！ 實(shí)物投影儀中展示： 硫酸銅晶體 食鹽晶體 明礬、硝酸鉀晶體 蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)： 加熱時(shí)蒸發(fā)皿外壁應(yīng)保持干燥； 加熱時(shí)應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌； 當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng)該停止加熱。 理清知識(shí) 聯(lián)系生活實(shí)驗(yàn)，學(xué)以致用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的目的，樹(shù)立信心 培養(yǎng)合作精神和解決問(wèn)題的能力 學(xué)以致用 (結(jié)合鄉(xiāng)土創(chuàng)設(shè)情境 ) 問(wèn)題解決 練 習(xí) 總結(jié)歸納 教師板書(shū) 故事設(shè)疑 總結(jié)歸納 布置作業(yè) 惠安小乍、輞川鹽場(chǎng)曬鹽的原理？ 據(jù)鹽場(chǎng)工人反映，我縣鹽場(chǎng)在夏天的產(chǎn)量比冬天的高，你知道這是什么原因嗎？ 青海某鹽堿湖素有“夏天曬鹽、冬天撈堿”的說(shuō)法，你知道其中的道理？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，從硝酸鉀和氯化鈉（少量）的混合物中分
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