滬教版化學九年性質活潑的氧氣word同步教案三-wenkub.com
2024-11-16 02:42 本頁面
【正文】 加熱時要先均勻加熱，然后再集中加熱 用排空氣法收集氣體時應將導氣管伸入集氣瓶底部，以便排凈空氣 用排水法收集氣體時，應等氣泡均勻時方可收集 在用高錳 酸鉀作原料時應在試管口塞一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀進入導管 實驗結束后一定要先移開導管，后熄滅酒精燈。 理解催化劑的概念 能力目標 ：培養(yǎng)學生學會實驗室制取氣體的能力 情感目標 ：增強學生對化學的而學習興趣 教學重點：： 氧氣的實驗制法 教學難點 ：實驗裝置的選擇、實驗中的注意事項 教學方法：實驗探究法、觀察歸納法、討論法 教學過程 【復習提問】： 氧氣的物理性質？ 氧氣的化學性質？ 氧氣的用途？ 氧氣的檢驗？ 【新授】 三、 氧氣的獲得 提問： 提問：自然界氧氣的來源？如何將氧氣從空氣中分離出來呢？ 講述： 氧氣的工業(yè)制法 原料：空氣 方法：分離液態(tài)空氣法 原理：根據(jù)液態(tài)空氣中液氮和液氧的沸點 不同進行蒸發(fā)分離 過程：首先將空氣除塵凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓，使空氣液化。 （學生討論并完成幾個反應的現(xiàn)象、生成物和反應的文字表示式） 反應物 反應條件 反應現(xiàn)象 生成物 木炭 點燃 發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體 二氧化碳 硫磺 點燃 發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體 二氧化硫氣體 石蠟 點燃 發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁有水霧，生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體 二氧化碳和水 鐵絲 點燃 火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體 四氧化三鐵固體 反應的文字表達式： 木炭在氧氣中燃燒： 碳 ＋ 氧氣 點燃 二氧化碳
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