【正文】 A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D、有豐富營養(yǎng)價值的 39。食品 哪些食物不能一起吃？ A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){ 主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。 （二）搶答題 主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答 ，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。 發(fā)霉的花生能吃嗎？ 油炸的食物是不是可以常吃？ 方便面是不是可以作為主食？ 我們是不是可以天天吃快餐？ 能空腹喝牛奶嗎？ （三）辯論題 小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加 3 分，第二名加 2 分。 主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。 答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。 弊：塑料餐具不易處理，造成 “ 白色污染 ” 。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。 結論：弊大于利、應停止使用。 主持人：好啦，比賽到這里結束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。 （四）《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。 食品安全真重要，病從口入危害大。 良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。 “ 三無 ” 食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。 小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。 校園安全教育教案（精選篇 14） 一、活動主題： 我將本次活動確定為 “ 拒絕校園欺凌，構建和諧校園 ” 。 二、活動背景及目的： 背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有 42 起，其中初中生參與的校園暴力事件 33 起，占總數(shù)69%，初中 成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學生打架斗毆的事件。 目的：通過學習，使同學們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。 三、活動準備： 教師準備，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。 四、活動過程： （一）認識校園欺凌 部分學生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學生明確何為校園欺凌。 發(fā)生在學校校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及身體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。 觀看校園暴力視頻，學生可以更直觀 的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而討論校園欺凌的危害，提出問題 “ 校園欺凌有哪些危害？ ” 校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。 多媒體出示 __年上半年校園暴力事件，并讓學生結合生活實際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學生會根據(jù)平時的生活實際，總結出一些原因。 某月某日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。 某月某日，云南富寧縣一中學女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。 某月某日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。 某月某日，北京 105 中學一女生遭輪番扇耳光。 某月某日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。 某月 1 某日，湖北紅安 00 后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。 某月某日，福建南安一初一男生被同校學生及社會青年追打，捅傷。 某月某日，福建晉江學生校外打架一死兩傷。 某月 1 某日，遼寧沈陽寧官實驗學校籃球暴力事件。 某月某日，山東濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生。 某月某日，湖南懷化一女生在校園遭 8 名學姐群毆致耳膜穿孔。 某月某日，河南信陽數(shù)百中學生赤膊群毆。 （二）抵制校園欺凌 此環(huán)節(jié)設置三個問題，這三個問 題分別是： 同學間發(fā)生矛盾時，作為當事人，我們應該如何解決？ 矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？ 一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應對？ 這三個問題，分別是從學生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓學生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結出避免校園欺凌的做法： 從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。 從施暴者的 `角度想：想后果；勿沖動；換位思考。 （三）校園欺凌案列分 析 某中學一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例，你認為應該采取哪些正確方法維護自身的合法權益？ 引案例能夠讓學生設身處地的思考如何保護自己，并引導學生回答： 保持高度的警惕性是避免侵害的前提； 面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭； 積極尋求家長、學校和社會的保護； 受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。 了解校園投訴電話： ____，報警電話 1 （四）總結 對本次活動進行總結，讓學生再一次認識到校園暴力的傷害性，讓學生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學之間應該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學生懂得從自身做起，拒絕暴力。 校園安全教育教案（精選篇 15） 一、班會目的： 營造關注安全、關愛生命的氛圍，普及安全知識、進一步提高師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，并最大限度消除學校安全事故的發(fā)生。 使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。 二、班會地點： 二年級三班教室 三、班會內(nèi)容： 集體活動安全。 上下樓安全。 飲食安全。 交通安全。 冬季用電、防火、取暖安全。 四、活動過程： （一）談話導入：人的生命只有一次，安全這個問題，我們一直都在強調(diào)，雖然如此，仍然有很多孩子不注意安全。 我們經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。據(jù)新浪網(wǎng) 9 月 22 日報道，昨日，記者從廣西貴港市平南縣了解到，當天 14 時 06 分當?shù)毓膊块T接到報警，該縣平南鎮(zhèn)水果街居民屋一名男子闖入午托居民屋，用柴刀將屋內(nèi) 16 名小孩砍傷，其中 3 名小孩經(jīng)搶救無效死亡。 校園慘劇再次發(fā)生，讓我們感到萬分痛心。同學們我們白天的大部分時間是在學校度過的，如何才能抓好校園安全，讓惡性的事件盡量不再發(fā)生？ 這一節(jié)課，我們來討論一下如何做好校園安全工作，保護好自己？ （二）討論： 上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？ ① 上、下樓梯不擁擠。 ② 不在樓梯、走廊上玩游戲。 ③ 無事不上樓。 ④ 教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。學生不得爬窗臺、欄桿等。知道爬窗臺、欄桿等危險。 集會、做操時，我們要注意什么？ ① 集會、做操時要做到快、靜、齊。 ② 集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。 ③ 集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。） 上廁所時應該怎么樣？ 不搶先、不擁擠。 學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？ ① 不能隨便爬到乒乓球臺上玩。 ② 不能爬圍墻。 ③ 不能爬學校周圍的建筑。 什么樣的食物我們不能吃？ ① 過期的食品不能吃。 ② 不是正規(guī)廠家的 .食品不亂吃。 ③ 變質(zhì)的食物不能吃。 ④ 沒有清洗干凈的水果不吃。 ⑤ 隔夜食物不亂吃。 ⑥ 不熟的食物不亂吃，不喝生水。 上下學路我們應注意什么？ ① 行走靠右。 ② 有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。 ③ 回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。 ④ 不乘坐無證農(nóng)用三輪車。 ⑤ 不和陌生人說話。 天冷了，大家看看我們的教室應該注意什么呀？ ① 烤火的時候，不能在煤火邊上打鬧。 ② 不在煤火上燒烤食物，不點火，不帶跟火有關的東西。 ③ 烤火時要將門窗打開，不可門窗緊閉。 （三）學習安全歌謠 安全細則是個寶，同學一定要記好。 不要推不要擠，關心別人愛自己。 刀具煙炮不要帶，提防傷人把你害。 拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒， 課間活動要注意，樓道狹窄不能擠。 籃球架子不要爬，當心掉下摔碎牙。 霉爛食品不能吃，肚子拉稀人不適。 莫登高，莫爬樹，當心高處穩(wěn)不住， 上下樓梯要守法，樓梯扶手不要滑。 學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。 五、總結： 同學們，請珍惜這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。老師希望同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。讓我們增強 “ 自護 ”能力，共創(chuàng) “ 平安校園 ” 。