湘教版美術(shù)三下風(fēng)來了表格教案-資料下載頁
2024-11-20 02:05本頁面
【導(dǎo)讀】三年級(jí)學(xué)生逐漸能夠客觀地、實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)周圍的事物，力的提高有積極的促進(jìn)作用。來進(jìn)入情感教育的滲透。通過尋找、觀察、體會(huì)等豐富學(xué)生對風(fēng)的感知，了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征。培養(yǎng)學(xué)生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力。我們每天都跟這位朋友碰面，那么本節(jié)課我們就來畫一畫和它。打開課本第四課《風(fēng)來了》。師播放課件，學(xué)生欣賞圖片，歸納總結(jié)風(fēng)的種類。在下雨刮大風(fēng)時(shí)，我們必須打著傘，那么。一看風(fēng)中人物的變化。帶來恐懼和災(zāi)難。那么，我們怎么通過繪畫的形式表現(xiàn)風(fēng)來了呢？縷微風(fēng)，因?yàn)樯罹瓦@么美好！
【正文】 了呢？ 教師師范。 師： 同學(xué)們，你們 想不想畫風(fēng) ？ 現(xiàn)在讓我們用手中的畫筆描繪出和這位朋友相處的情景。在作業(yè)紙上大膽地畫一幅風(fēng)來時(shí)的畫面。 學(xué)生作畫，（ 課件 出示作業(yè)） 。 教學(xué)活動(dòng) 5 5. 評風(fēng) 作業(yè)展評：挑選具有代表性（好、中、差）共 3 張作業(yè)，讓學(xué)生用自己的感覺欣賞 。 師：同學(xué)們 ，你認(rèn)為哪幅作品很好地表現(xiàn) 風(fēng)？為什么？ 生：自由點(diǎn)評 。 師總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很出色，大家能認(rèn)真地完成作業(yè)。有的同學(xué)想象力很豐富，大膽表現(xiàn)自己喜歡的東西；有的同學(xué)畫出了自己的生活感受，那么神奇的大自然變幻無窮，讓我們每 天仔細(xì)地去體會(huì)每一寸陽光、每一縷微風(fēng)，因?yàn)樯罹瓦@么美好 ！
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