湘教版美術四上紙品樂淘淘說課設計之二-資料下載頁
2024-11-20 02:03本頁面
【導讀】篇課文《紙品樂陶陶》的活動一。的效果預計這五個方面對這節(jié)課的教學設計進行說明。進行藝術造型的有趣活動。本課從課題到內容趣味性強，富有新意，符合新課標的理念。本課的核心在于帶孩子們發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的美，并將所。觀察到的美，自己動手進行再創(chuàng)造，并將其運用到生活中去，發(fā)現(xiàn)美，養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。往來源于生活，并在創(chuàng)作中感受動手的快樂和與同學合作的快樂。不能夠很細致和耐心的創(chuàng)作，是最常見問題。細致耐心的習慣及合作意識。教學活動，并體現(xiàn)教師主導和學生主體地位。授之以魚，不如授之以漁。因此，在引導學生創(chuàng)作的過程中，我采用。學生自己會想出眾多辦法，教師適時地將比較有效的方。小組的合作方式進行的，讓學生從中充分體驗到集體合作的力量。
【正文】 出自己心目中的小畫家作評委。 用紅旗、小花朵、笑臉等分別對同學作品的構思、布局、顏色搭配、搓紙的能力等進行評價，想成為 一名評 委會成為孩子們心中一個奮斗目標。 歸納總結，期待藝術 當學生還陶醉在美麗的作品中意猶未盡時，出示課前 的作品。我 講述， 藝術的靈感往往來源于生活，且藝術的創(chuàng)作手法也是形式多樣的，最常見的紙片也能創(chuàng)作出極富藝術感的作品 。讓學生明白 藝 術與生活是息息相關，水乳交融的。 板書設計 給學生更多展示機會，讓每組學生的作品都能在前面展示，所以我留出更多地方布置學生作品。 范畫 第三課 紙品樂陶陶 步驟：畫稿 涂膠 粘貼 學生的優(yōu)秀作品 五、課的效果預計 在美術術語中，有一句用的最多的話：生活 中 從不 缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn) 美的眼睛 。我想我們的孩子缺少的不是勇于發(fā)現(xiàn)與探索的精神，而是缺少一個更寬更大的世界。 在這節(jié)課的教學過程中 ， 我 所給予孩子的不是單純的一種方法或一種知識，而是讓他們知道，現(xiàn)在所接觸到的知識只是世界上很小的一部分。只要仔細觀察 ，耐心發(fā)現(xiàn)，勇敢探索，你將有能力發(fā)掘更大、更美妙的五彩世界，這也是我所追求的美術課堂！謝謝。
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