牛津滬教三上module3unit2shopping之三-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)生能辨認(rèn)各種食物及它們的范疇,如：fruit,biscuit,flower,shape,circle,square,2．學(xué)生能學(xué)會(huì)購(gòu)物，并能表達(dá)謝意；3．學(xué)生能掌握可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)表達(dá)方式；4．學(xué)生能掌握it,a和an的正確含意及用法,能運(yùn)用Whatshapeisit?式進(jìn)行提問并做出正確的回答；5．學(xué)生能聯(lián)系單詞bee,desk學(xué)習(xí)字母Ee在單詞中的常用發(fā)音。同時(shí)，使學(xué)生逐步進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單配套多媒體。入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。待學(xué)生教師的謎語(yǔ)之后，屏幕上的物品編寫謎語(yǔ)。舊知識(shí)融會(huì)貫通。完成練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力。高學(xué)生的積極性。面的練習(xí)作準(zhǔn)備。教師創(chuàng)設(shè)情景，周末將至，主要句型自編對(duì)話。拼寫單詞的習(xí)慣。段，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，并能學(xué)以致用。
【正文】 的讀寫能力。 2 Reading prehension 學(xué)生以兩兩形式閱讀文章，并回答一些老師事先準(zhǔn)備好的問題。 通過再次閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力。 Activity 2 （ Making a shopping list and a short dialogue.） 活動(dòng)過程 （ Process） 1．教學(xué)輔助（ Aids） 紙張 2．活動(dòng)過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Making a shopping list. 讓學(xué)生為自己的假期安排出游并列出購(gòu)物單，想想自己準(zhǔn)備買些什么，怎樣買。 創(chuàng)設(shè)實(shí)際的情景，所學(xué)內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系。 2 Making a short dialogue. 讓學(xué)生任意選擇自己的合作伙伴進(jìn)行對(duì)話。在小組內(nèi)進(jìn)行交流。 通過對(duì)話，將所學(xué)內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系。 3 Act out. 讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流。 通過相互交流，使學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 2．課后作業(yè) （ ASSIGNMENT） 回家作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它也是完成任務(wù)階段的活動(dòng)，布置適當(dāng)適量的回家作業(yè)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從三年級(jí)開始要求讀寫跟上，有句子的認(rèn)讀和書寫的要求，因此除了布置口頭作業(yè)外，還要增加書面作業(yè)的量，但注意不要布置大量的機(jī)械抄寫和簡(jiǎn)單的替換練習(xí)，可以變換練習(xí)的形式，提高興趣，增強(qiáng)實(shí)效。 口頭：熟讀 M3U2 書面：列一張購(gòu)物單并編寫一段購(gòu)物的對(duì)話。 附件： 媒體制作說明：建議使用 PowerPoint 或 Authorware 制作 3AM3－ U2P51： 電腦屏幕快速任意切換 fruit, biscuit, flower, shape, circle, square, triangle, star, pineapple, strawberry, rectangle 等圖像
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