牛津滬教三上module3unit2shopping之三(完整版)
【正文】 ，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，提供閱讀材料的手段，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，并能學(xué)以致用。 Activity 3 （ Group work ） 活動(dòng)過(guò)程 （ Process） 1．教學(xué)輔助（ Aids） 1） 配套語(yǔ)法練習(xí)冊(cè) 2．活動(dòng)過(guò)程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)第二十八頁(yè) Write 要求學(xué)生看圖寫出單詞，完成句子。 屏幕上快速出現(xiàn)各種事物或形狀的圖像，讓學(xué)生盡快說(shuō)出單詞。 通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，結(jié)合兒歌給學(xué)生視聽上的感知，為復(fù)習(xí)打下伏筆。 2 Rhyme: Biscuits, biscuits, I like biscuits. Look, look. What shape is it? It is a circle. 學(xué)生跟著音樂(lè)一起念兒歌，一邊念，一邊復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞。 培養(yǎng)學(xué)生良好的看圖拼寫單詞的習(xí)慣。 Activity 1 （ Reading and filling the blanks ） 活動(dòng)過(guò)程 (Process) 1．教學(xué)輔助（ Aids） 閱讀材料 2．活動(dòng)過(guò)程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Reading and choice 教師將一篇關(guān)于學(xué)生度假前準(zhǔn)備購(gòu)物單并進(jìn)行購(gòu)物的短文發(fā)給學(xué)生，讓他們根據(jù)上下文的意思選擇正確的單詞完成填空。 通過(guò)對(duì)話，將所學(xué)內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系。 通過(guò)相互交流，使學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 2 Reading prehension 學(xué)生以兩兩形式閱讀文章，并回答一些老師事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題。 發(fā)揮學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)。 兩兩學(xué)生進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的反應(yīng)快。 Activity 2 A guessing game. 活動(dòng)過(guò)程（ Process）
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