牛津滬教二上unit8clothes之一-資料下載頁
2024-11-20 01:56本頁面
【導(dǎo)讀】繼續(xù)復(fù)習(xí)學(xué)過的服飾類單詞：hat,gloves,scarf,tie,belt,…的句式來表達(dá)自己的需要和喜好，并能用學(xué)過的單詞作。能表達(dá)自己所需所喜的東西，在實(shí)際生活中能靈活運(yùn)用英語進(jìn)行簡短的交流。充分體現(xiàn)了語言的交際功能。在這個(gè)環(huán)節(jié)可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的語言的環(huán)境，讓學(xué)生獲。得對即將操練語言材料的第一次感知。在這里只是創(chuàng)建一種愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍.沒有笑容，是為什么？While-taskProcedure，這是指語言技能的習(xí)得過程。理解、模仿直到儲(chǔ)存。由于本教時(shí)所學(xué)的內(nèi)容在前幾教時(shí)已有接觸,在這個(gè)教學(xué)階段可以進(jìn)。助學(xué)生熟練掌握。教師要盡量創(chuàng)設(shè)不同的情景讓學(xué)生操練，并通過一些游戲環(huán)節(jié)來抓住學(xué)生。注意，引起他們學(xué)習(xí)的興趣。變化以減少機(jī)械模仿的枯燥。媒體出現(xiàn)大商場的門口，同步出現(xiàn)詞形并跟讀，通過。生找到門上掛著的單詞，低音等方式朗讀。如果顏色猜對即跳入。完成比較扎實(shí)的機(jī)械性操練后，就進(jìn)入了意義性操練階段。知逐步從知識(shí)外部特征轉(zhuǎn)向知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系。由于本教時(shí)所練內(nèi)容貼近生活，可以設(shè)計(jì)各種
【正文】 中，正確有效地使用習(xí)得語言，完成交際性的任務(wù)，鼓勵(lì)他們在實(shí)際生活中大膽使用英語交際。 Activity 1（ make a dialogue） 教學(xué)輔助 (Aids) 圖片 2．活動(dòng)過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose Activity 2 Assignment 教學(xué)輔助 (Aids) 1)練習(xí)冊 2．活動(dòng)過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 練習(xí)冊 各自進(jìn)行練習(xí)。共同交流。 完成練習(xí)冊上的練習(xí)，鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 2 和朋友，家人說說自己的需要和喜好，共同分享學(xué)習(xí)的喜悅。 與朋友，家人 說說自己的需要和喜好，共同分享學(xué)習(xí)的喜悅。 發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)，靈活使用語言的能力。 附件： 媒體制作說明 2AU81，屏幕中出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫小女孩，身穿一件舊的裙子，她拉著自己的舊裙子，總是搖頭 2AU82 屏幕中出現(xiàn)小女孩的媽媽帶小女孩來到了一個(gè)很大的買衣服的商店。 2AU83屏幕出現(xiàn)大商場。 2AU84 媒體中出現(xiàn)媽媽把小女孩領(lǐng)進(jìn)了服裝店，小女孩看見了許多漂亮的衣服，這些服裝都是黑白色的。 2AU85 媒體出現(xiàn)大商場的門口，在大商場的門上是一個(gè)大型的拼字游戲，出現(xiàn) 的是打亂的單詞的詞形 Can you find the words in the puzzles?讓學(xué)生找到門上掛著的單詞，全部找到后，商場的門自然打開。 2AU86讓學(xué)生來猜一猜服裝的顏色，教師提問 What colour is it? 如果顏色猜對即跳入。 2AU87商場的門打開后，見到的服裝都是黑白色的，教師提問 What colour is it?讓學(xué)生來說一說，然后教師可以根據(jù)學(xué)生的要求，把顏色跳入服裝中， 2AU88屏幕中出現(xiàn)問答的例題，便以學(xué)生練習(xí) eg “what do you need? I need a shirt. Do you like the green shirt? No,I don’t like green. I like the red shirt.” 1 Make a dialogue 根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的對話形式，讓學(xué)生自己來編對話，來操練整個(gè)故事，復(fù)習(xí)所有學(xué)過的內(nèi)容。 學(xué)生之間相互交流，體現(xiàn)了學(xué)生之間的合作意識(shí)，能完整，連貫的表達(dá)自己的想法。訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)思維能力，整合，強(qiáng)化語言的完整使用。 2 Make a dialogue 提供幾張圖片，有不同的情景，有商場購物的，有過生日的場景，有過 節(jié)的場景等等，讓學(xué)生自由選擇，組織對話內(nèi)容。 學(xué)生之間相互交流，體現(xiàn)了學(xué)生之間的合作意識(shí)，能完整，連貫的表達(dá)自己的想法。訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)思維能力，整合，強(qiáng)化語言的完整使用。
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