蘇少版美術五上奇思妙想教案設計-資料下載頁
2024-11-20 01:27本頁面
【導讀】了解奇思妙想組合的藝術價值：創(chuàng)造性、視覺合理性和視覺享受。激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，對兩種不同的物體進行巧妙地結合在一起。要求自然、生動、且富有。有意義的主題性組合和內涵。、小組展示有不同意義的奇思妙想的圖片資料。、學生對自己感興趣的圖片發(fā)表評述與感想。教師融進學生里，共同創(chuàng)作一幅有趣的招貼畫或一個創(chuàng)新的造型形象……。它的組合巧在哪里妙在哪里？、它們之間形體的共同點是什么？還有其他更好的組合方案嗎？、作品給你一種什么樣的感覺？、畫中的兩物是怎樣組合的？（差異的雙方相互借用，相互重合，在不斷擴散的造型的。演繹中，構成了一個嚴謹、和睦的視覺圖形。、畫面表現(xiàn)了什么意思？（表現(xiàn)出時代強烈需要和平的同時，戰(zhàn)爭并沒有結束這一主題。、說說你在生活中都看到那些物品是有趣的組合。
【正文】 并沒有結束這一主題。） 在合作游戲學習中啟發(fā)學生的聯(lián)想思維，與創(chuàng)作思路。 （ 1）、對物體的聯(lián)想。想象、看看、說說生活中哪些物體具有多樣圖意解釋（看誰說的多說得準） （ 2）、找找課室里的物品，說說能把它們重新有趣的組合嗎？ （ 3）、說說你在生活中都看到那些物品是有趣的組合。
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