蘇少版美術(shù)三上天外來(lái)客教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】條件，相信在其他星球上肯定也有生命的存在。思索和表達(dá)上往往沒(méi)有固定的模式，只要愿意可以打破常規(guī)，創(chuàng)造出符合個(gè)性的作品?，F(xiàn)了美術(shù)與生活，美術(shù)與科學(xué)的相互融合，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展和科學(xué)精神的形成。他們大膽的想象、創(chuàng)新，嘗試各種新鮮體驗(yàn)帶來(lái)的成功感和愉悅感。思維的關(guān)注點(diǎn)與興奮點(diǎn)，同時(shí)，在技能上，他們已經(jīng)基本掌握了勾線和涂色的技巧，有了動(dòng)物繪畫(huà)的基礎(chǔ)，在想象中的怪獸一課中也嘗試過(guò)組合的方法。造型方法進(jìn)行創(chuàng)造、并以繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。了一步有趣的動(dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)欣賞吧。倒霉熊遇上了誰(shuí)？一起學(xué)習(xí)第十四課天外來(lái)客。視屏播放阿凡達(dá)制作的過(guò)程。多元素，例如動(dòng)物的人物的或者植物的。諧，能突出天外來(lái)客的特征。
【正文】 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意，你設(shè)計(jì)的外星朋友是什么樣 的？ 展示評(píng)價(jià) 2欣賞同齡人作品 3展示教師范作 (有場(chǎng)景） 今天老師也想試試這個(gè)方法，你們想看嗎？ 3學(xué)生二次作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo) 作業(yè)要求：（ 1）運(yùn)用組合添加 或夸張變形的方法設(shè)計(jì) 一個(gè)天外來(lái)客的形象。 （ 2）添加合適的場(chǎng)景，構(gòu)圖飽滿，色彩和諧，能突出天外來(lái)客的特征。 4展示作業(yè)，評(píng)價(jià) 自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書(shū)來(lái)介紹自己的作品 他評(píng)：你喜歡他的設(shè)計(jì)嗎？ 5展示評(píng)價(jià) 請(qǐng)各位導(dǎo)演為自己設(shè)計(jì)的天外來(lái)客起個(gè)名字，帶著自己的作品來(lái)“太空家園”吧。 學(xué)生欣賞，提示按畫(huà)面需要選擇合適的構(gòu) 圖 學(xué)生交流，小組討論，派代表發(fā)言 學(xué)生介紹自己的作品 學(xué)生點(diǎn)評(píng)他人作品 二次作業(yè)展示 評(píng)價(jià) 活動(dòng)五：拓展，總結(jié) 1展示圖片 除了剛剛同學(xué)們以繪畫(huà)的形式設(shè)計(jì)出天外來(lái)客，我們一起來(lái)看看其他的表現(xiàn)形式 2教師總結(jié) 學(xué)生欣賞，說(shuō)說(shuō)自己的想法
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