蘇教版三年級(jí)上冊(cè)石頭書教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，理解課文中由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)的興趣，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情。底”，樂(lè)于探究，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的志趣。書）一起讀課題。當(dāng)你看到“石頭書”這三個(gè)字時(shí)，你想到了什么？據(jù)課題，腦海中一下子就閃現(xiàn)了這么多問(wèn)題，真好。到課文中去問(wèn)個(gè)明白，探個(gè)究竟吧！雨痕、波痕、礦物。過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題就明白了石頭書的用處。接下來(lái)，我們就一起來(lái)一探究竟，“石頭書”到底是什么樣子的？分男女生朗讀第八、九自然段。學(xué)生自由朗讀這一段，并想想。化石能告訴我們什么，用直線劃出來(lái)。出示填空，指名口答：化石告訴我們：這里曾是，后來(lái)變成了，經(jīng)是密林和大海的?！白x”是指探索、發(fā)
【正文】 ?? 師生對(duì)讀第十至十三自然段。 石頭書里的學(xué)問(wèn)還真不少呢。讓學(xué)生齊讀后說(shuō)說(shuō)：石頭書里究竟有哪些學(xué)問(wèn)？ 分角色朗讀課文。 （四 ）總結(jié)談話 這節(jié)課我們一起探索了石頭的奧秘，既然知道了石頭里有這么多的學(xué)問(wèn)，那么今后我們也應(yīng)該怎樣呢？對(duì)，也要認(rèn)真地去讀這本書。 “讀”是指探索、發(fā)現(xiàn)、研究 。我們現(xiàn)在應(yīng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去揭示哪些奧秘。 （五）課外延伸 。 學(xué)完本文后，你受到哪些啟發(fā)和教育？ 你見(jiàn)過(guò)哪些石頭？它是什么樣子？你 “ 讀 ” 到了哪些學(xué)問(wèn)？ 六、板 書設(shè)計(jì) 一頁(yè)一頁(yè) 1石頭書 有字 學(xué)問(wèn)多 有畫 要多“讀” 告訴我們??
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