5如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心-資料下載頁
2025-08-26 10:11本頁面
【正文】 標(biāo)容易使人產(chǎn)生較大的心理壓力，太低的目標(biāo)又起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。如果目標(biāo)是明確的，中等難度的，近期便可以達(dá)到的，那么人們的動(dòng)機(jī)水平和完成目標(biāo)任務(wù)的堅(jiān)持性就會(huì)增強(qiáng)。如我班有一位女生，智力較差，從小又受母親嬌慣，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，平時(shí)各個(gè)方面都處于被動(dòng)地位，雙科成績均為一位數(shù)，為激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信心，我開始給她提出較低的目標(biāo)，幫助去實(shí)現(xiàn)。如背誦課文，別人背全文，而她只需背精彩語段，內(nèi)容刪減，學(xué)有余力了，發(fā)現(xiàn)自己也可以把一段話背下來的，就有了背誦的信心，檢查背誦時(shí)我也有意請(qǐng)她背她會(huì)的段落，并在全班肯定她 的進(jìn)步，后來她在完成背誦作業(yè)時(shí)竟主動(dòng)提出自己可以和同學(xué)一樣背全文了。試想，如果我們用高標(biāo)準(zhǔn)去要求他，她始終嘗不到成功的甜頭，也許就只能 “ 默默無聞 ” 了。
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