蘇教版四年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律之三-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。，以激發(fā)學(xué)習(xí)信心。經(jīng)歷從無(wú)序到有序的思考過(guò)程，體會(huì)解決問(wèn)題的基本策略，會(huì)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。，知道拍照活動(dòng)方式。師：小軍、小明、小紅3人排成一排照相，有多少種不同的排法？要示：這3個(gè)同學(xué)名字分別叫ABC，請(qǐng)其它同學(xué)把各種排法表示出來(lái)。（邊拍邊出示簡(jiǎn)筆畫(huà)，并板書(shū)排列的字母。在多種方法比較中突出按一定順序排列才能不重。說(shuō)一說(shuō)你如果是拍照者，怎樣才能每種情況都拍而不遺漏呢？如果在三位小朋友中每次選兩人排在一起照相，有多少種不同的排法？鼓勵(lì)學(xué)生采用個(gè)性化的符號(hào)表示不同的排列方法。（可以先引導(dǎo)學(xué)生把用8、2、5組成的三位。（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)正確理解“每?jī)蓚€(gè)球隊(duì)都要比賽一場(chǎng)”的含義。連線后，還可進(jìn)一。三個(gè)小朋友打電話，他們3人每?jī)扇送ㄒ淮坞娫?，一共通了多少次？如果他們互相寄一張?jié)。日賀卡，一共寄了多少?gòu)垼?
【正文】 在交流中體會(huì)其中的規(guī)律，認(rèn)識(shí)到比賽可以用 “3 ＋ 2＋ 1” 來(lái)計(jì)算。） 3.“ 想想做做 ” 第 3題。 三個(gè)小朋友打電話，他們 3人每?jī)扇送ㄒ淮坞娫?，一共通了多少次？如果他們互相寄一張?jié)日賀卡，一共寄了多少?gòu)垼? （著重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)兩個(gè)問(wèn)題的不同含義，感受解決問(wèn)題的不同方法，加深對(duì)簡(jiǎn)單搭配的排列現(xiàn)象中規(guī)律的認(rèn)識(shí)。） 四、總結(jié) 。 你學(xué)會(huì)了什么？
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