蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘整數(shù)教案1-資料下載頁
2024-11-20 00:58本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容五（上）第68頁例1及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”、練習(xí)十二第1～3題。共幾課時8課型新授。象、概括及合理推理能力。交流、認真計算的良好習(xí)慣。教學(xué)資源學(xué)習(xí)提綱、情境圖。1．讀題列式，并說說各算式所表示的意義。，想一想，如何列式？對于以上知識，你明白了嗎？乘時，因數(shù)中的小數(shù)是幾位小數(shù)，1．猜一猜、算一算。個自學(xué)思考題綱進行自學(xué)。2．建議用橫式出現(xiàn)。通過點撥，完善認知：第2小題，通常根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進行化簡。助學(xué)生理解題意。1．學(xué)生獨立完成，教師關(guān)注學(xué)困生。拓展題：你能用簡便方法算出×8888的得數(shù)嗎？《一課一練》第59頁1、2、3、4、5及智力沖浪。
【正文】 怎樣計算。 1．要讓學(xué)生說說思考過程。 2．建議用橫式出現(xiàn)。 通過點撥，完善認知：第 2小題， 是兩位小數(shù)，要在乘得的 90左邊先點上小數(shù)點，再在整數(shù)部分補上 0；乘得的積是小數(shù)，而且小數(shù)的末尾有 0 時，通常根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進行化簡。 3. 其中練習(xí)十二第 2題有必要的話幫助學(xué)生理解題意。 1．學(xué)生獨立完成，教師關(guān)注學(xué)困生。 2．要求先做完的要自覺檢查，然后再 10分鐘） 做拓展題。 3．及時反饋作業(yè)中的存在問題，分析錯因，并糾錯。 作 業(yè) 設(shè) 計 1．課堂作業(yè)： 補充習(xí)題第 46頁 第 5題。 拓展題：你能用簡便方法算出 8888 的得數(shù)嗎？ ： 《一課一練》第 59頁 5及智力沖浪。
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