小數(shù)乘整數(shù)教案(2)-資料下載頁
2025-11-14 14:39本頁面
【導(dǎo)讀】教學內(nèi)容：教材P2～3例1、例2及練習一第1、2、3題。學習新知識的工具。情感、態(tài)度與價值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。1．談話：同學們都喜歡哪些運動呢？2．導(dǎo)入：是啊，多參加戶外運動，有利于身體健康。老師也經(jīng)常參加戶外運動，放風。箏就是我的最愛。3．提問：但放風箏之前要先去買風箏，所以咱們就先去買幾只風箏吧！頁例l情境圖）從圖中你知道了哪些信息？指學生回答：×3，教師板書：×3。學生獨立計算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即×3=（元）。方法3：把35角，則35角×3=105角=。生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。再把“0”去掉。求幾個相同加數(shù)的各的簡便運算。
【正文】 生獨立計算，匯報交流。 師：同學們順利地買完了風箏，那就讓我們就一起把風箏放飛吧！ 三、鞏固拓展 1．教材第 3頁做一做第 1題 想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？ 2．教材第 3頁做一做第 2題 同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c小數(shù)點的。 3．指名板演教材第 3頁做一做第 3題 4．不用計算，你能直接說出下面算式的結(jié)果嗎？ 148 23=3404 23=( ) 23=( ) 23=( ) ( ) ( )＝ 四、課堂小結(jié)。 同學們，這節(jié)課你們都學會了哪些知識？（學生自由發(fā)表想法） 作業(yè)： 教 材第 4頁練習練習一第 3題。 板書設(shè)計 小數(shù)乘整數(shù) 求幾個相同加數(shù)的各的簡便運算。 3． 5 72 5 360 247。 100 方法 2 方法 1 ＋ 100 最后的 0可以去掉
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