小數(shù)乘整數(shù)例1、例2-資料下載頁
2025-06-24 04:49本頁面
【正文】 出示3組算式:下面每組算式左右兩邊的結(jié)果相等嗎？ ○ （ ）○（） （＋）○＋ 每組左右兩邊的算式有什么關(guān)系？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 從而得出結(jié)論：整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。揭題并板書課題：整數(shù)乘法的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法?！緶剀疤崾尽俊咎骄拷涣?，獲取新知】（25分鐘，小組合作討論，B層展示，A層點(diǎn)評(píng)，老師及時(shí)點(diǎn)撥。）二、嘗試出示例7第(1)題：4引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維遷移：你能仿照整數(shù)乘法中，類似的題目的簡算方法來計(jì)算這道題嗎?請(qǐng)你試著做一下，指名板演。你能說出每一步各應(yīng)用了哪一條運(yùn)算定律嗎?根據(jù)學(xué)生的回答板書： 4＝4 乘法交換律＝1 乘法結(jié)合律＝指出：用虛線框起來的部分可以省略。 嘗試后練習(xí)： 50 生獨(dú)立完成，師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。指名板演，集體訂正。示范：例7第⑵題：202你認(rèn)為此題的關(guān)鍵是什么？（把201變成200+1，用乘法分配律完成） 你會(huì)做嗎？誰來講講這道題的解題思路？（指名上臺(tái)講解演示） 202＝（200+2）＝200＋2 乘法分配律＝130+ ＝【方法提示】第三標(biāo)：反饋目標(biāo)10分鐘，自主作答，分級(jí)、分層達(dá)標(biāo)，限時(shí)完成。教后反思：第6課時(shí)教科書第15頁的內(nèi)容）導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科： 數(shù) 學(xué) 年級(jí) 五 編制人： 劉海燕 審核人 何自慧 第一標(biāo)：設(shè)置目標(biāo)用時(shí)：2分鐘。老師或同學(xué)設(shè)標(biāo)、釋標(biāo)、讀標(biāo)，并提出相關(guān)要求。【教學(xué)目標(biāo)】第二標(biāo)：達(dá)成目標(biāo)用時(shí)：28分鐘。請(qǐng)結(jié)合導(dǎo)框里的提示進(jìn)行自主快樂的梳理記憶、綜合升華，A|B對(duì)教，小組群教，問題集合，展示點(diǎn)評(píng)，老師點(diǎn)撥。【創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題】（用時(shí)：3分鐘；請(qǐng)結(jié)合“導(dǎo)框”里的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。）【溫馨提示】【探究交流，獲取新知】（25分鐘，小組合作討論，B層展示，A層點(diǎn)評(píng)，老師及時(shí)點(diǎn)撥。）【方法提示】第三標(biāo)：反饋目標(biāo)10分鐘，自主作答，分級(jí)、分層達(dá)標(biāo)，限時(shí)完成。教后反思：第7課時(shí)教科書第16頁的內(nèi)容）導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科： 數(shù) 學(xué) 年級(jí) 五 編制人： 劉海燕 審核人 何自慧 第一標(biāo)：設(shè)置目標(biāo)用時(shí)：2分鐘。老師或同學(xué)設(shè)標(biāo)、釋標(biāo)、讀標(biāo)，并提出相關(guān)要求。【教學(xué)目標(biāo)】第二標(biāo)：達(dá)成目標(biāo)用時(shí)：28分鐘。請(qǐng)結(jié)合導(dǎo)框里的提示進(jìn)行自主快樂的梳理記憶、綜合升華，A|B對(duì)教，小組群教，問題集合，展示點(diǎn)評(píng)，老師點(diǎn)撥?！緞?chuàng)設(shè)情境，揭示課題】（用時(shí)：3分鐘；請(qǐng)結(jié)合“導(dǎo)框”里的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。）【溫馨提示】【探究交流，獲取新知】（25分鐘，小組合作討論，B層展示，A層點(diǎn)評(píng)，老師及時(shí)點(diǎn)撥。）【方法提示】第三標(biāo)：反饋目標(biāo)10分鐘，自主作答，分級(jí)、分層達(dá)標(biāo)，限時(shí)完成。教后反思：8
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